(付密)个人自我诊断SWOT分析表_.docVIP

一、自我分析 对达成目标有帮助的 对达成目标有害的 内部 （组织） Ｓ　优势 Ｗ　劣势 1、人们常说:“当兴趣成为工作时，就是一种幸福。”我是一位教师，我把自己的兴趣教书育人转化成工作，可以说我是一个幸福的人。 2、我特别喜欢孩子，有一定的亲和力，无论哪个班，我都能很快和学生成为良师益友。有一定的班主任工作经验，潜移默化的感染学生热爱学习，热爱数学！ 3、曾经在初中任教，对小学数学学科的上位知识比较了解。喜欢做一些奥数题。 4、我喜欢阅读一些教育教学方面的书籍。 5、学校信息化技术一流，校园网、教学资源齐全，并且经常组织教师参加培训。 1、做每件事力求完美，反而有时分不清主次。2、好的课堂生成，好的教学反思不能及时记录，甚至没有记录。 3、做事凭兴趣，不能持之以恒。 外部 （环境） Ｏ　机遇（庆幸条件） Ｔ　威胁（挑战） 1、近年来参与各级各类的培训学习。在培训学习中，聆听了许多专家精彩绝伦的讲座，他们高屋建瓴的观念，激情四射的讲解，好似春风细雨静静地滋润着我干涸的心田。他们高尚的师德、博大的情怀、渊博的知识、魅力十足的个性，成为我前进的动力。 2、本次省优秀青年教师助力研修班的学习，除了从专家那儿学到知识外，还有一起参训的学员，他们是来自各地的佼佼者，与他们的交流中，也学习到有利于自己成长的实用的做法。 3、学校校长领导有方，很多观念见解具有前瞻性。鼓励老师多学习、多反思，成为