134电流的热效应1导学案.docVIP

榆林市第十中学九年级物理“六步教学法”导学提纲 学案编号：13.4（1）课题:《电流的热效应》设计：冯晓霞 班级： 姓名： 学习目标 1．能说出电流的热效应的概念。 2．能通过实验探究发现影响电流热效应的因素。 3．会叙述焦耳定律的内容，能应用它的表达式进行基本的分析和计算。 4．知道生活、生产中电流热效应的应用实例及其危害的防止手段。 学习重点：焦耳定律的内容、公式、单位及其应用 学习难点：用实验的方法探究焦耳定律 教学过程 一、电流的热效应 1、电热器 观察下列用电器，回答问题。 热得快　　　　　电炉　　　电熨斗　　　　电热水壶　　　　电热毯　　　电饭煲 思考并回答：（1）这些用电器的共同点是：内部具有电热丝。他们都是利用电流做功，将　 转化为　　的装置，这类装置统称为 。微波炉、电磁炉因为没有　　　　　　所以不属于电热器。 （2）电流的热效应：　　　　通过导体时，导体　　　　的现象；电流通过电热器时会产生热量，因此电热器是利用　　　　　　效应工作的装置。 （3）电流热效应的运用：可以判断导体中是否有电流。 2、影响电流热效应的因素 （1）提出问题：电流的热效应（通过电热器产生的热量）跟哪些因素有关？ （2）做出猜想: 思考：A. 灯泡和电线串联在电路中，电流相同，灯泡热得发光，电线却不怎么热，这是为什么？ B. 相同的导线如果将