初三数学教案：概率.pdfVIP

初三数学教案：概率 　　教学目标: 〈一〉知识与技能 1.知道通过大量重复试验时的频率可以作为事件发生概率的估计 值 2.在具体情境中了解概率的意义 〈二〉教学思考 让学生经历猜想试验--收集数据--分析结果的探索过程,丰富对 随机现象的体验,体会概率是描述不确定现象规律的数学模型.初 步理解频率与概率的关系. 〈三〉解决问题 在分组合作学习过程中积累数学活动经验,发展学生合作交流的 意识与能力.锻炼质疑、独立思考的习惯与精神,帮助学生逐步建 立正确的随机观念. 〈四〉情感态度与价值观 在合作探究学习过程中,激发学生学习的好奇心与求知欲.体验数 学的价值与学习的乐趣.通过概率意义教学,渗透辩证思想教育. 【教学重点】在具体情境中了解概率意义. 【教学难点】对频率与概率关系的初步理解 【教具准备】壹元硬币数枚、图钉数枚、多媒体课件 【教学过程】 【一】创设情境,引出问题 教师提出问题:周末市体育场有一场精彩的篮球比赛,老师手中只 有一张球票,小强与小明都是班里的篮球迷,两人都想去.我很为 难,真不知该把球给谁.请大家帮我想个办法来决定把球票给谁. 学生:抓阄、抽签、猜拳、投硬币, 教师对同学的较好想法予以肯定.(学生肯定有许多较好的想法, 在众多方法中推举出大家