清华版小学信息技术电子四年级备课.docVIP

? ? ? ? 塔城市第一小学信息技术电子备课 （ 2010至 学年度第 学期 ） ? ? ? ? ? ? ? ?执教教师： 执教班级： ? ? 年 月 ??? 电子备课第 一 单元教案 教学内容 分析 ? 本单元是学生初步接触因特网，主要是在教师的帮助下 登陆因特网，浏览网页上的图文信息，通过亲身感受去认 识因特网。 教学目标 设计 ? 本单元要求学生在教师的帮助下登录因特网、浏览网页。在感受了因特网的强大功能的基础上，对如何登录因特网有初步的认识。 通过本单元的学习，学生要了解利用“拨号上网”的方式将计算机连接到因特网上并且掌握用IE浏览器浏览网页等等技能。 单元结束后。教师要帮助学生梳理重点的知识、技能。 教学重点难点 分析 ? ? 1学会用IE浏览网页的方法。 2掌握登录因特网的方法。 3了解“拨号上网的方法。 教学难点：拨号上网的方法，认识IE 窗口，正确输入网址。 课时安排 ? 本单元安排2课时。 电子备课第一课时教案 课题 即刻行动 主备人 教学目标 技能目标： 了解因特网起源，认识IE窗口，正确输入网址，掌握在家上网的方法。 情感目标： 培养学生的记忆力，语言表达能力和应用能力。信息的获取技能。 教学重点 难点 学会用IE浏览器浏览网页， 通过网站中设置的超链接可以浏览相应的网页。 教学过程 由学生感兴趣的“迪士尼”中的唐老鸭和米老鼠等等的卡通形象引导学生去 探索。 与其有关的趣闻！探索的方法之一就是登录“迪士尼中国网站”通过浏览网页来 找到问题的答案。 在因特网上浏览网页需要有“网络浏览器”目前常用的网络浏览器是微软公 司预置在Windows操作系统中的Internet Explorer，简称IE。 认识浏览器窗口，正确输入网址。 ①、因特网起源：源于美国，又称Internet，又称国际互联网、全球互联网。 ②、双击IE浏览器“e”， 正确认识IE窗口（教师演示讲解），在地址栏中正 确输入： ③、懂得浏览网页，浏览欣赏各种网页。因特网提供了丰富的信息资源，我们可 以在因特网上浏览各种信息，获取我们需要的资源。 视野拓展： 一个网站的主页就是该网站的默认网页，它相当于书的目录或者是封面。当 你单击某一个链接的时候，我们就可以像探险家一样从一个地方到另一个地 方，从一个主题进入另一个主题。 教 后 反 思 本课是学习用浏览器浏览网页基本操作。 考虑到学生的实际情况，我没有对“网站”、“网页”等作相关的描述， 而把重点放在具体操作、屏幕和鼠标指针的变化上。 课本中所涉及的操作是浏览器的基本操作。在教学中启发学生运用已学 到的知识举一反三，教师重点指导了学生学会什么时候选择什么操作， 同时要教育学生注意各种操作所引起的屏幕变化和根据屏幕上出现的信 息来选择正确的操作。 电子备课第二课时教案 课题 冲浪准备 主备人 教学目标 技能目标： 可以通过设置“控制版面”中的网络和Internet连接选项来创建“拨号连 接”。 情感目标： 培养学生的理解能力，语言表达能力和应用能力。信息的灵活运用的能 力 教学重点 难点 如何创建拨号连接 教学过程 一、掌握拨号连接的方法 1、 导入新课： 　　 同学们，在家怎样上网呢？ 学生发言。这节课我们来学习拨号上网。 2、教学新课、 需要的条件： 一台计算机 一个调制解调器 一条电话线 一个入网帐号（电信公司提供） ①、拨号网络的设置 A、打开桌面图标“我的电脑”，双击“网上邻居”。 B、单击“创建一个新连接”，根据提示进行操作，单击“下一步”。 C、设置完全后单击“确定”。 ②、拨号上网。 A、桌面，双击“宽带连接”。 B、填入用户名和密码，然后单击“连接”。 ③、退出网络。 双击连接标志，在弹出的对话框中选择断开连接。 教 后 反 思 因特网作为获取信息、传递信息的重要途径，它将越来越多地影响人 们的日常工作、学习和生活。因此，在教学中我根据学生对基本操作掌 握的实际情况，对于掌握好的学生多演示浏览器的其它操作，启发和点 拨学生对浏览器的操作进行深层次的钻研，从而激发广大学生通过因特 网学习知识的兴趣和积极性。 由于网站的网页更新频率高以及网站由于运营不良可能倒闭等原 因，我在教授本课时，能根据当时的情况灵活处理，用其它一些适 合青少年的网站进行教学活动。 电子备课第三课时教案 课题 搜索秘技 主备人 教学目标 了解知名的搜索引擎，知道“搜索引擎”是为人们提供信息检索服务 的网站；掌握google搜索引擎的搜索方法。 教学重点 难点 指导学生掌握搜索引擎的使用技巧，准确高效地搜索因特网上的信息。 教学过程 一、组织教学 学生进入教室后启动计算机，利用这段时间按就进的原则将3-4位同学进行分 组，以便同学们进入自主学习过程中可采取自主合作讨论式学习。 二、导入新课 老师：同学们知