人教版数学小学六年级下册教学课件四、1比例的意义.pptVIP

第四单元 比例 比例的意义 人教版数学小学六年级下册教学课件 我们都在哪些地方见过中国国旗？ 一、情境导入 人教版数学小学六年级下册教学课件 国旗长5m，宽 m。 国旗长2.4m，宽1.6m。 国旗长60cm，宽40cm。 3 10 这三幅图都是什么地方的场景？有什么共同点？ 二、探究新知 人教版数学小学六年级下册教学课件 上图中操场上和教室里的两面国旗长和宽的比值有什么关系？ 国旗长2.4m，宽1.6m。 国旗长60cm，宽40cm。 二、探究新知 人教版数学小学六年级下册教学课件 通过计算你能发现什么？ 2.4:1.6＝ 60:40＝ 国旗长2.4m，宽1.6m。 国旗长60cm，宽40cm。 2 3 2 3 二、探究新知 人教版数学小学六年级下册教学课件 2.4:1.6＝ 60:40＝ 国旗长2.4m，宽1.6m。 国旗长60cm，宽40cm。 2 3 2 3 我发现，它们长和宽的比值都相等。 二、探究新知 人教版数学小学六年级下册教学课件 2.4:1.6＝ 60:40＝ 2 3 2 3 二、探究新知 所以，2.4:1.6＝60:40。也可以写成 ＝ 。 1.6 2.4 40 60 像这样表示两个比相等的式子叫做比例。 人教版数学小学六年级下册教学课件 在上图的三面国旗的尺寸中， 还有哪些比可以组成比例？