平均数（教学设计）.docVIP

1 - 执笔人： 孟会利 单位：南乐县谷金楼乡谷金楼集小学 电话 备课时间： 2013年6月 课题：　《平均数》数学三年级下册第三单元 课型：新授课 学习目标： 1．使学生了解求平均数是统计的一种方法，在日常生活中有广泛的应用。使学生理解平均数的含义，掌握求平均数的方法，感受平均数的作用。 　　2．通过动手参与、观察分析、小组交流等实践活动，用直观的方式、从多种角度理解平均数的含义。 　　3．通过数学活动体验与同伴交流学习的乐趣，培养学生对数学的亲切感，感受数学与生活的密切联系。 学习重点： 　掌握求平均数的基本方法。 学习难点： 理解什么是平均数。 教学具准备 　　卡片 篮球 电脑课件。 教学模式： 交流合作——互动探究——精讲点拨——反馈练习——总结归纳 教学手段： 通过交流合作、精讲点拨、解决重难点． 教 学 设 计 教 学 预 设 （一）创设情景，提出问题 　　师：你们都喜欢球类运动吗？今天我们就进行一次拍球比赛，男女生分为两队进行，在规定的时间内看哪个队拍球的总数最多，哪个队就为胜利队。 　　商量出比赛规则：