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一年级阅读框架 一年级上学期（ 15 课时 / 学期） 主题 书目 课时 目标 感受爱，回 绘本 1. 阅读绘本。 激起学生阅读兴趣，了解故事 报爱 《永远永远 大意。 爱你》 2. 妈妈讲给孩子听，孩子讲给 阅读整本绘本，在听和讲中消 家长听。 （亲子阅读） 化故事情节，理解故事。 3. 演一演，说一说故事带给你 感受慈母龙对孩子的爱，明白 的感动。 霸王龙宝宝回报爱的方式。 是与非，对 绘本 1. 阅读绘本。 了解故事大意。 与错 《这不是我 2. 朗读整本绘本，开放结局大 了解小鱼的心理，通过讨论， 的帽子》 讨论， 说说你的理由。 （自主阅 懂得遵守规矩， 明白是非对错。 读） 3. 拓展阅读作者其他绘本（自 感受绘本的魅力，产生主动阅 主阅读） 读的愿望。 智 慧 与 勇 绘本 1. 教师带领阅读第一部分内容 激起学生阅读兴趣，了解故事 敢 《穿靴子的 （师生共读） 大意。 猫》 2. 阅读整本书的内容，看一看 阅读整本绘本， 了解故事内容。 猫都经历了哪些冒险。 （自主阅 读） 3. 讨论交流， 猫咪冒险的原因。 通过多彩的图画，以及讨论进 谈一谈你最喜欢的情节。 入到故事的世界中。 诚 实 与 正 绘本 1. 阅读绘本 了解故事大意 直 《木偶奇遇 2. 勾画出书中生字及喜欢的句 阅读整本绘本，勾画出生字， 记》 子，完成阅读手册内容。 （自主 喜欢的句子。 阅读） 3. 讲一讲，选择故事中喜欢的 练习语言表述。了解小木偶和 情节配合图片讲给大家。 爷爷的感情，学习做一个知恩 图报、诚实善良的好孩子。 经典童话 拼音读物 1. 通过目录寻找自己喜欢的故 学会利用目录，进行有选择的 《巨人的花 事朗读。 阅读。 园》 2. 讲一讲，选择喜欢的故事讲 增强语言表达能力，学习绘声 给大家。互相评价、鼓励。 绘色讲故事。 3.