建立促进学生发展的评价体系.pdf

建 立促进 学生 发展 的评价体系 新兴 中药学校 王 国洪 一、评价 的界定 1. 评价 的一般过程 根据一定 的评价 目标和评 价 内容 ，运用一 定的方法 ，收集 与评价相 关 的数据和资 料 ，并对 此进行分析和判 断。 2. 根据评价 的 目的和功 能进行分类 3. 根据评价 的对 象进行分类 学生评 价 教师评 价 学校评 价 我们需要了解 评价时时刻刻 发生在 教育教 学活动 中 发展性评价更 多地表 现为对评价对象 的关注 和关怀 评价不等 同于考试 ，评 价 的形 式是多种多样 的，不一 定都要有正式 的结果或 报告 二、评价及其改革必须适 应课程改革 的整体 思路 1. 评价 改革是学校文化和制度 重建 的一部分 育人为本的教育理念 民主和平等的师生关系 全新的教师角色 学生主动参与、乐于探究、勤于动手的求知过程 和谐、宽松的教学氛围 2. 三大培养 目标 的 凸显与整合 知识与技能 过程与方法 情感 、态度和价值观 三 、当前评价与考试 中存 在