《I’dlikesomenoodles》教学设计方案（七）郭玲.docVIP

《I’d like some noodles》教学设计方案 临汾地区大槐树一中学校 学员姓名郭玲 课题名称 《I’d like some noodles》 科目 英语 年级 七年级 教学时间 第一课时 学习者分析 七年级学生的特点：在知识基础方面缺少丰富的语言基础，对某些任务的完成有一定的难度；思维能力方面虽有较强的记忆力和模仿能力，但知识扩展运用的能力尚有待培养。有较强的求知欲和表现欲，但部分学生存在不自信、羞于表现等思想顾虑；鼓励他们勇于张嘴。此外，学生对有关食物的单词掌握不多，所以，本课预习作业为查找有关食物的单词。 教学目标 一、情感态度与价值观 Let the students perience the happiness of learning English, cultivate their ability to do things and foster the spirit of cooperation in group activities. 二、过程与方法 1.　 To use “would like” to talk about the need for food. 2.　 To improve students’ ability of communication and social practice. 三、知识与技能 1. To master how