《漂亮的泡泡》活动反思.docVIP

小班艺术领域 美术活动：《漂亮的泡泡》活动反思 西安职业中等专业学校第一幼儿园 高莹 鱼楠 习俣馨 此活动属于小班艺术领域， 对幼儿来说，一个个泡泡又美丽又可爱，有大的，有小的，很能激发他们的想像力和表现美的愿望。所以在小班美术活动《漂亮的泡泡》中，我在材料的运用上有别于其他传统的美术课。为了培养幼儿多拓印、多玩色的喜爱，以及主动探索各种拓印方法的兴趣，我们组织了《漂亮的泡泡》这一活动。 在《漂亮的泡泡》活动中，幼儿尝试和掌握了用瓶盖蘸上颜料后在纸上拓印的方法。大部分幼儿都能够大胆尝试、小心操作，个别幼儿则需要教师帮助，甚至手把手地进行拓印，经过这次活动，幼儿用物品拓印的能力都有所提高。幼儿在拓印时，也非常仔细，整个过程中，始终情绪高涨，虽然也有部分幼儿需要教师手把手地一起操作，但是幼儿的实际收获和进步还是很大的。跟据幼儿己有的经验，通过听音乐让幼儿知道鱼会发出声音，并说出这是小鱼在吐泡泡的时候发出来的。运用提问的方法引出活动重点，教师演示拓印泡泡的方法，一边拓印一边念口诀，“手拿盖宝宝，颜料里面亲一亲，小鱼嘴边摁一摁，一个泡泡吐出来。”并说明小鱼吐出来的泡泡是向上的。从而学会利用大小不同的圆形瓶盖大胆的拓印出大小不一的泡泡。 幼儿自己动手操作前，提醒幼儿保持衣服的干净，不要让颜料弄到衣服和皮肤上。然后幼儿实际操作，确保人手一份有小鱼的画纸和瓶盖，教师巡回指导，提醒幼儿拓印泡泡的时候多注意。 最后是幼儿共同相互欣赏作品，说一说自己泡泡的形状和颜色，并得以感受到拓印泡泡的乐趣。在整个活动中，我们也有很多不足的地方，望各位老师及时给予批评和意见。 通过这次活动，我们要尊重小班幼儿的现有状态和水平，设计的目标、程序、内容，在活动中也要做到以孩子为主体。我认为教师在坚持尊重幼儿主体地位的前提下，才能发挥自己在工作中的长处，做真正学习、活动的支持者、合作者和引导者。