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光盘在行动
一（6）班 郝艺宇
主题：拒绝浪费，“光盘行动”
活动目的：
学生懂得粒粒皆辛苦，粮食来之不易。
理解勤俭节约的道理，知道勤俭节约是一种美德。
平时不剩饭菜爱惜粮食，养成勤俭节约的好习惯。
活动准备：
1，制作课件
,2，收集珍惜粮食的古诗，格言。
活动过程：
一、创设情境，导入新课
1．师导语：大家以前学过一首古诗，名字叫《悯农》，谁还能背出 来么？
学生背诵古诗《悯农》
每一粒粮食都来之不易，都包含了农民许多的劳动和汗水。
师过渡：我们今天就来深入的探讨一下每一粒粮食中都包含了哪些 劳动和汗水？我们应该怎么做。
（不能剩饭剩菜）
二、
什么是光盘行动？
指名学生回答，教师概括。
师：前几天，老师去其他学校，看到了这样的一幕，（播放某中学食 堂的 PPT）。
师：你都看到了什么？
生 1：他们把白花花的米饭全都倒进了垃圾筒里，真是太可惜了！ 生 2：他们太不尊重农民伯伯的劳动成果了。
师：看了这些画面以及通过刚才的交流，你有什么感受呢？
总结：浪费粮食的现象几乎无处不在。
三、 播放 PPT，看“剩宴”，同时，学生感悟，教师补充数据。 四、 播放 PPT 看几幅珍惜粮食，非洲灾民饥饿的图片。
学生回答：你看了图片后有什么感想？
讨论：我们应不应该珍惜粮食？
PPT 播放，媒体人，餐饮工作人员及普通消费者响应光盘行动 的图片。
提问：作为小学生，我们应该如何支持光盘行动？
学生讨论回答。
总结：不能剩饭剩菜，拒绝舌尖上的浪费。
出示倡议书，学生齐读。
背诵古诗《悯农》教师补充格言-----一饭一粥，当思来之不易； 半丝半缕，恒念物力维艰。
活动小结
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