统计图的选择2导学案.docVIP

神木县店塔初级中学课堂导学案 年级 七2 学科 数学 课题 统计图的选择2 第 7课时总54 编制人 王欣 审核人 王欣 使用时间 第 17 周星期五 流 程 环 节 具体内容 学法指导 学 习 目 标 学啥我知情 一、学习目标 1.能分析出具体情境中某些统计图给人造成误导的原因； 2.进一步发展学生的统计意识和数据能力； 3.提高对数据的认识、判断、应用能力. 请把 关键 词标 出来 重难点我知晓 学 习 过 程 自 主 学 习 温 故 知 新 二、温故知新 各种统计图的特征： ① 能清楚的表示每个项目的 ； ② 能清楚的反映事物的 ； ③ 能清楚的表示出各个部分在总体中 ； 阅读 教材 后独 立完 成 独立思考 独学 、 对学 、 群学 自 主 、 合 作 、 探 究 探究活动（一）：前面学习了统计的相关内容，已经基本能用有关统计知识解决实际问题，这节课我们就用我们所学过的统计知识，来分析一个问题： 有人根据上面的统计表作了如下的折线统计图 （1）价格增长较快的酒是 ， 可是折线图给我们的感觉价格增长较快的酒好像是 。造成“错觉”的原因是：_________