八(197)班班风班纪整顿实施方案.docxVIP

金牛一中八年级（197 班）班风班纪整顿 计  划 （环玉凤） 为了保障学校教育教学工作的顺利进行，加强学生管理，促 使良好校风班风的形成，我班决定响应学校号召，在班内开展为 期一个星期的班风班纪整顿活动，以此为契机来进一步培养学生 良好的品德习惯、学习习惯和行为习惯， 增强学生的文明素养， 克服学生中言谈举止不文明、仪容仪表不整洁、组织纪律性不强、 自由散漫、不思进取等不良现象，现就此项活动安排如下： 一、成立班委会 为了确保此项活动扎实有效地开展，也为了使班级的日常管 理精细化，我班精心商定，成立班委会，成员如下： 班长：张晓权（主管学风，分管男生）；王雪萍（主管纪律，分管 女生） 生活委员：冯光美 宣传委员：俞曼玲 学习委员：董心源 纪律委员：苏凤 男生室长：杨柳超 女生室长：罗爱丽 二、确定目标任务 以《中学生守则》和《中学生日常行为规范》为标准，对照检查， 查问题，找根源，谈危害，促改正，开展班风班纪整顿，规范学生 1 行为，营造安全、文明、和谐的校园秩序。整顿内容主要有：思想 意识；常规纪律；行为规范；文明习惯；安全法制；学习态度；劳动观 念；清洁卫生；教室布置；课间操。 三、方法步骤 本次班风班纪整顿活动为期一星期，分四个阶段进行。 第一阶段：认真学习，提高认识。 组织全体学生认真学习《中学生守则》、《中学生日常行为规范》， 对全体同学进行思想道德教育、校纪校规教育、法制安全和心理 健康教育。学习阶段要求每个学生必须牢记要求，增强法律安全 意识，以一个合格中学生的标准严格要求自己。班委会成员明确 各自职责，配合班主任利用多种形式动员学生学习。 第二阶段：自查自纠，揭摆问题。 结合本班上学年的情况和第一阶段的学习，班内以小组为单 位认真开展讨论。在讨论过程中，查找每个学生思想认识方面存 在的问题，查找每个学生在学习、生活、行为习惯等方面存在的突 出问题，查找班风班纪方面存在的突出问题。主要查摆个别同学 举止不文明、仪容仪表不整洁、卫生打扫不及时不彻底、自由散漫 不思进取、学习态度不端正、不按时完成作业、乱买零食、小偷小 摸、吸烟、破坏公物、逃学等不良现象。开展自查自纠，互查互纠， 重点查问题偏多的学生。要真正把问题找准，把根源弄清，在今后 的学习和生活中坚决予以纠正。 第三阶段：对照问题，彻底改正。 扎实开展班风班纪整顿教育活动，对于查摆出来的个人问题 2 要进行认真地反思，深刻剖析问题存在的思想根源和主观因素， 让他们充分认识自己，寻找差距，自我反思，自我教育。实施合理 的奖惩办法，对于个别特别顽劣的学生不能只靠晓之以情、动之 以理的老办法，必要时要及时与家长取得联系，双管齐下。 第四阶段：归纳总结，夯实成果。 对本次活动进行认真总结，提炼出符合本班管理的有益经验， 便于后期管理；指出存在的不足，明确今后努力的方向。继续夯实 现有的管理成果，为全班营造积极向上的学习氛围。 四、具体实施办法 班干部要起带头作用，明确自己的职责，互相监督，齐抓共 管。 杜绝打架、骂人；严禁在过道、院内和教室内追逐打闹；严 格遵守课堂纪律；早操、集合及学校大型活动中做到快、静、齐。 请假者必须由学生本人填好书面请假条，得到家长允许， 经班主任批准后方可离校，特殊情况也必须由家长代请。在学校 请假必须由本人写好请假条，班主任开好放行条才能离校。回到 家后给班主任打电话核实已安全回家。 严禁无故迟到、早退、旷课，若违者，第一次问明原因，说 服教育；第二次要向学校作出书面保证，家长和学生共同承诺。 保持教室、宿舍环境，能及时打扫干净并始终保持整洁，教 室内桌凳、工具摆放整洁，黑板门窗干净，不乱扔垃圾。若违者立 即改错，并重新打扫，经班主任检查合格方可。 严禁小偷小摸，借东西不还，若经查实违者加倍赔偿。 3 不许外带零食进校园，禁止上课吃零食，注意个人卫生、疾 病预防和身体保健，加强锻炼身体。 认真学习，按时完成作业，书写工整整齐，有错即改，严禁 照抄，若违者每天放学后由组长监督完成，而且要讲清题意。 懂得“珍爱生命，尊重他人”，不轻易伤害自己或他人的身 体，严禁携带危险刀具到学校，不沾染吸烟、喝酒等不良习气。 班主任经常采取到教室暗查的方式了解情况，对不守纪的 学生及时批评教育。尤其是纪律较差的科目课堂更要多查。 经常听取科任老师的意见，对不守纪的学生，学习不认真 的学生多谈话，晓之以理，动之以情，帮助他们改正缺点。对屡教 不改的学生采取一定的惩罚，特别严重的学生要与家长联系，做 到学校，班级，家庭三方共同教育学生。 利用“班务日志”来管理学生。每天安排一个班干部值日， 负责一天的学习，纪律，卫生等日常事务，并如实填好班务日志。 良好的班风班貌是奏响和谐校园的一首首悦耳的歌曲，精细 化的班级管理就是构成这些乐曲的一个个音符，音符的跳动就