部编版小学语文一年级下册3《一个接一个》课件.pptVIP

伙 伴 都是单人旁，表示的意思都与人有关。 生字学习 结构： 部首： 书写指导： 上下结构 攵 注意上面部分略大，上部的横撇和捺画要写舒展，盖住下部的“口”。 ɡè 各 同学们，童年的生活是丰富多彩的，每一件事都可以带给我们快乐的体验，只要我们像文中的小朋友一样保持一颗快乐的童心，我们就会收获快乐的生活。 课堂小结 学会转换角度看问题 不情愿 一 个 接 一 个 开心 不想回家睡觉 可以做各种各样的梦 不想起床上学 能见到小伙伴 不想中断游戏 能听老师讲故事 板书设计 第1课时 第2课时 说一说，同学们都喜欢玩什么游戏呢？ 课题导入 第1课时 你们知道这两个小朋友在玩什么游戏吗？ 你们知道怎么玩吗？ 观赏“踩影子”游戏视频。 点击画面，播放视频 3 一个接一个 接 提手旁“扌” 自由朗读课文，要求：借助拼音，把课文读通顺，遇到不熟悉的字画出来，多读几遍。 初读课文 我会读 睡觉　 再　 做梦　各种各样　　 伙伴　 却　 也　 有趣　　这么 平舌音 翘舌音 加一加 去＋(　　　)＝ 却　　　　　　中＋(　　　)＝ 种 羊＋(　　　)＝ 样 取＋(　　　)＝ 趣 卩 禾 木 走 却 卩 部首： 趣 半包围结构，“走”的最后一笔要长，托住“取”字。 亻 + 火 = 伙 亻 + 半 = 伴 接 左边“扌”，右边“立”下一个“女”字。 过 走寸了，就“过”。 这 斯斯文文走到“这”。 再读课文，梳理内容。 带着生字词再读课文。要求：字音读准，句子读通顺。 说一说：课文写了什么内容。 再读课文 结构： 部首： 书写指导： 先内后外，“辶”的第二笔从横中线起笔，第一个折要写短小一点，平捺要写得舒展。 ɡuò 过 半包围 辶 书写指导 结构： 部首： 书写指导： 左右 禾 左窄右宽，“禾”作部首时，最后一笔要变成点。 zhǒnɡ 种 结构： 部首： 书写指导： 左右 木 yànɡ 样 左窄右宽，“木”作部首时，最后一笔要变成点。 听同学朗读，边听边思考：“我”做了哪些事情？ 踩影子、做梦、跳房子、上课 第2课时 课文解读 多音字 zhǒnɡ 种子 zhònɡ （ ） 种地 （ ） 种 jué 觉得 jiào （ ） 睡觉 （ ） 觉 我会填 月夜，正玩着___________，就听大人叫着：“___________！” 正做着___________，又听见大人在叫：“______________！” 正和小伙伴们玩着___________，操场上却　　　　　　　　 _________________。 踩影子 快回家睡觉 好梦 该起床上学了 跳房子 响起了上课铃声 朗读第一小节，说说事情发生的时间，小朋友在玩什么？ 在一个有月亮的夜晚，小朋友玩着踩影子的游戏。 月夜踩影子 唉，我好想再多玩一会儿啊。 再： 再次，再来 在： 正在 不过，回家睡着了，倒可以做各种各样的梦呢！ 不过： 表示事情发生了转折。 亻 + 故 = 做 甜蜜的梦 有趣的梦 快乐的梦 各种各样的梦…… 可怕的梦 自由朗读第2、3小节，思考：“我”的心情的变化与第1小节中一样吗？心情不好是因为什么？心情好又是因为什么？ 读课文最后一小节，说一说：你有没有相似的经历。 拓展延伸 你从文中小朋友身上学到了什么？ 在遇到不如意的事时，学会转换角度看问题，保持积极、乐观的心态。 踩什么，踩影子； 做什么，做好梦； 跳什么，跳房子； 听什么，听故事； 我和伙伴真快乐！