大班科学《海底世界》.docVIP

大班科学《奇妙的海底世界》 活动目标： 1、认识鱼类、贝类、藻类等海底生物，了解它们的名称、主要特征和生活习惯。 2、萌发热爱大海、喜爱海洋生物的情感。 活动重点： 认识鱼类、贝类、藻类等海底生物，知道它们的名称 活动难点： 了解鱼类、贝类、藻类等海底生物的主要特征和生活习惯 活动准备： 1、多媒体生物图片；《科学书·海底世界》。 2、师幼共同收集与海洋生物、海底世界相关的资料等。 活动过程： 一、交流经验，利用自行收集的材料创设海底生物展馆。 1、幼儿相互交流、介绍自己带来的海洋生物和海底世界相关的图片、实物、标本。 2、游戏“你问我答”。幼儿根据自己的兴趣点提出想了解的问题，相互解答。 3、幼儿把带来的海洋生物进行自主归类，并分类创设初步的鱼类、贝类、藻类展馆。 二、梳理经验，调整展馆陈设。 1、出示鱼类的挂图，了解鱼类特征和生活习性。 2、出示贝类的挂图，了解贝类特征和生活习性。 3、出示藻类的挂图，了解藻类特征和生活习性。 4、根据认识理解和经验的梳理，幼儿相互检验，调整展馆的陈设。 师：现在我们对鱼类、贝类和藻类有了更深的了解，请大家再去检查一下，你刚才的分类对吗？如果不对，请你调整过来。 三、翻阅书籍和观看影像资料，丰富认知经验。 1、使用《幼儿用书·海底世界》 “海底真奇妙”，了解画面中各种海底生物。 2、观看介绍海底生物和海底世界的影像资料，了解各类生物的生活习性和活动方式，丰富幼儿的感性经验。 ?