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听郭新民老师谈有效课堂教学心得体会 后柳初级中学 程尚江 周三通过听新民老师的《有效课堂教学》的讲座，使我得到很大的收益。同时也使我认识到了什么样的课堂才是有效课堂，再把我们的课堂跟有效课堂相比，差距真的是太大了。下面我从以下几方面来说一说自己的体会。 第一，要改变自己的教学方法，自从新课程改革实施以来，就要求每一位教师改变以往传统落后的教学方法。教师在课上不能满堂灌了，这样的教学方法使学生产生依赖心理。教师不教，学生是不会主动去思考、学习的，他们唯一能做的就是等着老师讲。时间长了，就使学生对学习没有兴趣，反而把学习当成了一种负担。 第二，要做到课前认真备课，备课时，不仅备教材、备重难点、 备教法，还应备学生，对学生对已有知识的掌握情况要了解清楚。教学活动过程需要教师的精心准备设计，要考虑活动的目标，活动的准备，活动的重点和难点以及活动过程中的导入，开展和延伸。由于我们所面对的是小学生，我们还要考虑到活动过程中的突发情况。对于课堂上出现的突发情况，我们要做到保持镇定，随机应变，从容对付的教学机智。 第三，我们要锻炼小学生的创造性思维，在教学活动中我们应该把更多的时间让给学生，让学生自己去探索发现，让学生自己说。每一位学生在活动过程中都参与进去，学生之间能通过课上讨论、交流，掌握新知识。学生能运用学到的知识解决生活中的实际问题，从而体验到知识来源于生活有服务于生活。我们要体现出学生是活动的主体，而教师则是在活动中起主导的作用。在教学事先的各环节上下功夫，讲究教学设计的有效性，教学组织的有效性，学习指导的有效性，练习巩固的有效性，作业批改与辅导的有效性。 第四，要学会反思，我们是在反思中成长的。每上一节课，要对自己的教学进行反思，课上成功的地方是什么?不足之处在哪?能结合课上学生的掌握情况，进行反思。如果在课上遇到问题，课下要虚心向优秀教师请教指导。只有如此我才能避免出现无效教学，低效教学等。只有通过不断地摸索、学习，反思我的教学活动才能有所进步，实现有效地课堂教学。 第五，建立民-主和-谐的师生关系。课堂上教师要以朋友的身份加入到学习中去，对于学生能通过商量解决的问题教师不要告诉学生答案。当学生遇到困难时，要以朋友的身份去帮助他，千万不能歧视学生。对于学困生，教师要有耐心，用一颗真诚的心去对待学生。从多方面入手，帮学困生树立学习的信心。特别是对他们进行思想教育，从根本上改变他们那些不良的学习习惯。使学生感受到你是爱他们的，从而改变对学习的态度。学生真正的把你当成他们的朋友，是他们在愉悦的氛围中学习。 身为一名年轻教师，我们的任务很艰巨。我们深知国家发展需要人才。人才的培养需要我们，我们的职责不仅是教书，还要育人。为了我们的未来，我应该利用课余时间，多阅读一些有关有效课堂的书籍。从多方面改变自己的课堂教学模式，向课堂40分钟要质量。在今后的工作中，我会严格要求自己，力争使自己的课堂教学效果有明显提高。