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“类比法”在新课改物理教学中的应用  摘要：新课改强调以教师为主导学生为主体，在师生互动、生生互动的过程中激发学生潜能，学生在对已有知识、经验再认识的基础上，成为新知识的探索者和发现者。在实际教学中“类比法”具有化难为简、取材广泛、效果显著等特性，具有严格的逻辑推理难以取代的教学效果。  关键词：类比 探究 生活经验 自然科学 系统 简单  新课改强调以教师为主导学生为主体，在师生互动、生生互动的过程中激发学生潜能，学生在对已有知识、经验再认识的基础上，成为新知识的探索者和发现者。在实际教学中“类比法”具有化难为简、取材广泛、效果显著等特性，具有严格的逻辑推理难以取代的功效。开