复件七年级1班课文背诵计划.docVIP

告七年级1班家长一封信 尊敬的学生家长： 注重积累，是我国传统语文教学的一项优秀传统。这项优秀传统流传了两千多年，为中华民族造就了无数的语文大师和思想大师。只是到了近代，很多人不重视这项优秀传统，使学生们语文学习的效率大大降低。 注重积累，是学生学好语文、提高说写能力的根本途径。那些大师们为什么口若悬河、文思泉涌？那是他们有自幼打下的背功。我们学生为什么口拙、笔涩、思想贫乏？因为缺乏知识积累和生活积累。 积累，是学生终生受用的财富。当你的孩子考场得意、求职遂意、事业如意时，你一定为孩子有这样一笔财富而窃喜。那些在精神文化上贫穷的人，不知对你的孩子是多么羡慕！ ??? 积累，不要摒弃“死记硬背”。人有记性，有悟性。年少时多记性少悟性，年长后多悟性少记性。不理解，利用记性好时先背过，那是储备了一笔财富。如果等悟性好了，能理解了再“活记软背”，可能就得不到这笔财富了，或者要多付出几倍、几十倍的力气。我们学生的背诵，是积累经过几千年大浪淘沙淘洗出来的金子，就是中国文化的精华。 ??? 为了丰富积累，我们要求本班学生在本学期背以下内容，每天背诵大概100多字，学生轻松可以背会，家长把它张贴在家中，对照按时完成任务，请给予督促、配合。 七年级1班课文背诵计划 2月17日背前两首 2月18日－19日3、4首诗 2月20日－21日前5、6首诗 2月22日－24日第5课《伤仲永》 2月25—27日日背古诗7、8首。 2月28—3月1日背9、10首诗。 3月2日《黄河颂》（1） 3月3日《黄河颂》（2） 3月4日 第八课前三段 3月5日第八课后两段 3月6日－8日《土地的誓言》1段 3月9日－10日《土地的誓言》2段 3月11日－12日《木兰诗》前三段 3月12日－13日《木兰诗》后三段 3月14日－15日《孙权劝学》 3月16日、17日《闻一多先生的说和做》第3段 3月18日－－22日《口技》 3月18日《口技》1段? 3月19日《口技》2段 3月20日《口技》3段 3月21日《口技》4段 3月22日《口技》5段 3月23日－－28日《安塞腰鼓》 3月23日《安塞腰鼓》 1—7段? 3月24日《安塞腰鼓》 8—12段 3月25日《安塞腰鼓》 13—17段 3月26日《安塞腰鼓》 18—22 3月27日《安塞腰鼓》 23—30段 3月28日－4月3日《观舞记》 3月28日《观舞记》 1—6段? 3月29日《观舞记》 7—10段 3月30日《观舞记》 11—16段 3月31日《观舞记》 17段 4月1日《观舞记》 18段 4月2日《观舞记》 19-20段? 4月3日《观舞记》 21-22段 4月4日－5日《短文两篇》 4月6日－10日《狼》 4月6日《狼》1段? 4月7日《狼》2段 4月8日《狼》3段 4月9日《狼》4段 4月10日《狼》5段 4月11—12日《斑羚飞渡》第9段 4月13日《华南虎》 经过一学期的背诵实践，效果比较明显，有以下学生：朱宇涛、袁世骏、李玉明、薛晨晨、蔡奇琦、夏天、侯梦洁、罗雪、赵伟明、葛洋、梁仪、黄文琦、黄俊杰、秦源、王睿璐、杨事瀚、金志伟，他们的佳作登在我的博客上，请家长登录我的博客 ，或在百度输入“刘家元教育天地 ”进行搜索。家长朋友您对您的孩子有什么期望，您对学校的语文教学有什么宝贵的意见，请填在家长寄语上，由您的孩子带给我。谢谢合作！ 您的孩子的语文老师：刘家元 家长寄语：