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《学生成长档案》的设计
一、? 设计
1、?????? 封面设计体现别致
（1）????????? 取有诗意的名字（如：“成长的足迹”“新苗长高了”“雏鹰起飞了”）
（2）????????? 栏目有创意（如：“我喜欢的格言”“我的座右铭”“我的爱好”）
（3）????????? 学生姓名、现就读年级
2、?????? 内容设计体现创意(根据年级、班级学生特点编制目录)
如：
l????? 我的学习生活
???? 素质报告单
???? 作业
???? 日记
???? 试卷
?? 其他
l????? 我的业余爱好
书法作品
美术作品
手工制作
特长展示
我的“星星榜”
奖状
荣誉卡
我最满意的作品
二、? 操作(定期展示、交流《学生成长档案》)
各班主任、辅导员根据实际情况组织学生定期交流、展示《学生成长档案》。
呈现形式（记录评价结果，对评价情况进行小结、有过程反思、有阶段总结）
评价内容：根据实际情况设计若干奖项（如：最佳设计奖、最有创意奖）
评价对象：生生评、师生评、家长评
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