安徽农业大学水资源规划利用课程设计报告书.doc

安徽农业大学《水资源规划利用》课程设计 《水资源规划利用课程设计》计划书 一、课程实习与设计的任务目的 《水资源规划利用》是水利工程相关专业学生系统学习水资源规划及利用基本知识的一门专业课。为了加强学生对所学内容的理解、掌握及应用，特开设本课程设计。目的在于通过这次课程设计，使同学进一步掌握水资源规划及利用的基本理论、基本知识，锻炼和培养学生找出问题、分析问题和解决问题的能力。具体要求就是要掌握水资源合理配置与规划、水资源评价、水资源开发利用途径与工程、水资源保护、水资源管理、节约用水、建设项目水资源论证等内容，培养和提高计算能力、设计和绘图水平。 二、课程实习设计的要求 1、熟悉课程设计任务书，搜集、分析有关资料，根据所学理论知识，通过分析、比较确定规划设计方案，并在设计书中说明选择规划设计方案的依据。 2、要求学生了解有关设计资料和参考资料，能正确使用水利工程有关设计手册、规范和规程。 3.学生分组讨论、分析设计方案，5人1组完成课程设计任务书规定的全部内容，每人具体内容由组长带领组员讨论后分配认领。 4、应完成的课程设计成果：（1）设计说明书；（2）计算成果表和图纸。 5、课程设计说明书应计算正确、内容完整、论述简洁、文理通顺、装订整齐，图纸应能较好地表达规划设计意图，图面布置合理、清晰，符合水利工程制图标准及有关规定。 6、本课程设计学分2.0，集中2周完成，具体时间安排如下：（1）布置设计任务与熟悉资料（1天）；（2）分析计算（7天）；（3）编写说明书（2天）。 三、课程设计的内容 在水资源合理配置与规划、水资源评价、水资源开发利用途径与工程、水资源保护、水资源管理、节约用水、建设项目水资源论证等内容中选定其一作为课程设计内容。 （1）选择某一城市，搜索相关资料，并通过简单计算，分析该城市是否达到水资源的供需平衡。 （2）试选择某一地区，搜索相关资料，完成一个水资源规划的工作任务，并撰写水资源规划报告。 参考书见该报告书“参考文献”部分，其中重点参考《水资源利用与管理》（左其亭，王树谦.水资源利用与管理[M].郑州：黄河水利出版社，2009）教材中的第十五章《课程设计指导书》部分。 四、课程设计成绩的评定 根据提交的课程设计报告书（包括所参考的所有纸质档和电子档资料）、计算说明书的质量，相关附表、附图的正确性、完整性，对设计计算方法、原理的掌握程度，以及书面表达能力，综合评定成绩。成绩共分为五级：优秀、良好、中等、及格和不及格。 五、课程设计纪律 任何人无特殊理由必须参加课程设计，无故不参加实习、没有设计报告书者成绩以不及格计。 六、课程设计地点与时间 1、地点：校内； 2、时间：2014年12月23日至2015年元月12日。 七、课程设计对象 2011级农业水利工程专业。 八、报告书送交日期 2015年元月12日，学习委员把课程设计报告书（连同参考的纸质及电子档资料）送交指导老师办公室(3教232室)，以便于老师评阅。 设计题目：淮北市水资源供需平衡分析 摘 要：全面贯彻国家新时期的治水方针，根据淮北市国民经济和社会发展总体布局，以水资源可持续利用，保障经济社会可持续发展，确定水资源可持续利用的目标和方向，统筹水资源的利用、配置和保护。加强水资源的科学规划，强化水资源统一管理，提高水的利用效率，坚持全面规划和统筹兼顾的原则，建立节水型社会和山水园林城市，实现水资源可持续开发利用，保障当地经济社会可持续发展，促进当地经济社会和环境的协调发展。 关键词：淮北市；供需平衡；水资源 第一章 设计内容和任务 设计要求 熟悉课程设计任务书，搜集、分析有关资料，根据所学理论知识，通过分析、比较确定规划设计方案，并在设计书中说明选择规划设计方案的依据。 要求学生了解有关设计资料和参考资料，能正确使用水利工程有关设计手册、规范和规程。 学生分组讨论、分析设计方案，5人1组完成课程设计任务书规定的全部内容，每人具体内容由组长带领组员讨论后分配认领。 应完成的课程设计成果：（1）设计说明书；（2）计算成果表和图纸。 课程设计说明书应计算正确、内容完整、论述简洁、文理通顺、装订整齐，图纸应能较好地表达规划设计意图，图面布置合理、清晰，符合水利工程制图标准及有关规定。 第二章 说明 自然情况 地理位置及地形地貌 淮北市位于安徽省北部，东经116°23′～117°02′，北纬33°16′～34°14′之间。地处华东地区腹地，苏、鲁、豫、皖四省之交，北接萧县，南临蒙城。东与宿州毗邻，西连涡阳和河南永城。南北长108km，东西宽60km总面积2741km2。 淮北市地势由西北向东南缓缓倾斜，平均地面坡降为1.5/10000，区内地貌单元以平原为主，分布有低山丘陵、山涧盆地和洪冲积平原。以寒武和奥陶系地层形成的山丘，分两列由东