Unit5_第3课时优教课件.pptx

0Let’s sing0Let’s Review失物招领Game— Excuse me! Is this pen yours?— No, it’s not mine.— Is this book yours?— Yes, it’s mine. Thank you. 0你还知道哪些 nk 发音为 /?k/ 的单词？ bank thank drink 0 Read, write and listen 0 e.g. Bingo! 0 你还知道哪些 ng 发音为 /?/ 的单词？ eating strong climbing 0 你还知道哪些 nk 发音为 /?k/ 的单词？ bank thank drink 0 Let’s spellsinglongringyoung0Let’s spellthinkinkpinktrunk0你发现什么规律了吗？ng - /?/longlong sing ring youngthink ink trunk pinkyoungringsingthinkinktrunkpinknk - /?k/0跟我一起读吧！00Let’s chant0你还知道哪些 ng 发音为 /?/ 的单词？eatingclimbingstrong0你还知道哪些 nk 发音为 /?k/ 的单词？bankdrinkthank0Bingo!e.g.0Read, write and listen0Look, listen and write0Summary 说一说今天所学的含有ng/nk的单词吧！0 你还知道哪些 nk 发音为 /?k/ 的单词？ bank thank drink 0 Read, write and listen 0 e.g. Bingo! 0 你还知道哪些 ng 发音为 /?/ 的单词？ eating strong climbing 0 你还知道哪些 nk 发音为 /?k/ 的单词？ bank thank drink 0 教师把不同学生的书、笔、文具盒等混合在一起，让学生拿着这些东西去寻找物体的主人。教师任意读表格中的单词，如果哪位学生发现单词组成一个横行、竖行或斜行，那么该学生就举起自己的手，并说: “Bingo!”，则该学生所在小组可加一分。单击图片播放动画.单击图片播放动画.