初中物理公式、定理、方法等梳理.docxVIP

， ， ， 牛顿 牛顿第一运动定律（惯性定律），色散实验 阿基米德 阿基米德原理 杠杆平衡条件 焦耳 焦耳定律 功能关 系 伽利略 将望远镜用于科学研究 奥斯特 电流的磁效应 欧姆 欧姆定律 I=U/R 汤姆生 发现电子 卢瑟福 发现质子，提出原子核式结构模型 法拉第 发现电磁感应现 象 贝尔 发明电话 沈括 发现磁偏角 托里拆利 最早测出大气压值 查德威克 发现中子 盖尔曼 提出夸克的猜想 麦克斯韦 预言电磁波的存 在 赫兹 验证电磁波的存在 瓦特 改良蒸汽机 爱迪生 发明电灯 托勒玫 提出地心说 哥白尼 提出日心说 墨翟（子） 发现小孔成像 安培 提出安培定则 多普勒 发现多普勒效应 莫尔斯 发明电报和莫尔斯码 贝克勒尔 发现放射性现象 居里夫人 发现放射性元素钋和镭 伏特 发明伏打电池 奥托?格里克 完成马德堡半球实验 帕斯卡 发现液体压强规 律 莱特兄弟 发明飞机 【常用物理研究方法及其内容】 研究方法 内容 实例 控制变量法 就是把一个多 因素影响某一 物理量的问题 通过控制某几 个因素不变， 只让其中一个 因素改变，从 而转化为多个 单一因素影响 某一物理量的 问题的研究方 法。 研究研究滑动摩檫力与哪些因素有关；研究液体内部的压强；研究 琴弦发声的音调与弦粗细、松紧、长短的关系；研究影响液体蒸发 快慢的因素；研究物体吸热与物质种类、质量、温度的关系；研究 影响电阻大小的因素；研究电流与电压、电阻的关系；研究电功或 电热与哪些因素有关；研究通电导体在磁场中的受力方向（大小） 与哪些因素有关；研究影响感应电流的方向因素；研究动能（或重 力势能）与哪些因素有关等等 建立模型法 用理想化的方 法将实际中的 事物进行简化 得到一系列的 物理模型。 研究肉眼观察不到的原子结构时，建立原子核式结构模型；研究光 现象时用到光线模型；研究磁现象时用到磁感线模型。研究连通器 原理时用到液片模型； 转换法 对于一些看不 见、摸不着的 现象或不易直 接测量的物理 量，通常用一 些非常直观的 现象去认识， 物体发生形变或运动状态改变可证明此物受到力的作用。影的形成 光沿直线传播。奥斯特实验可证明电流周围有磁场。指南针指南北 可证明地磁场的存在。温度计把温度的测量转化为长度的测量。弹 簧测力计测重力。音叉的振动很不容易观察，所以我们利用小泡沫 球将其现象放大。观察压力对玻璃瓶的作用效果时我们将玻璃瓶密 闭，装水，插上一个小玻璃管，将玻璃瓶的形变引起的液面变化放 大成小玻璃管液面的变化。 等效替代法等效是指不同 的物理现 等效替代法 等效是指不同 的物理现象、 模型、过程等 在物理意义、 作用效果或物 理规律方面是 相同的。它们 之间可以相互 替代，而保证 结论不变。 就是用直观、 容易理解的东 西来描述抽象 的、难以理解 的东西。 用总电阻代替支路电阻；用电阻箱测未知电阻；等效电路：曹冲称 象。 类比法 推理法 用水流表示电流。用水压表示电压。用操场的学生排队、做操、玩 耍的情况类比固体、液体、气体的分子结构。 的基础上,进 行合理的推想, 比较法 是在观察实验 研究声音能不能在真空中传播的实验。 牛顿第一定律的建立。 认识事物本质。 对不同或有联 系的两个对象 进行比较，我 们主要从中寻 找它们的不同 点和相同点， 从而进一步揭 示事物的本质 属性。 电动机和热机；如，电压表和电流表的使用。 2 3 3 3 3 或用易测量的 物理量间接测 量的研究方法。 比较蒸发和沸腾的异同点；如，比较汽油机和柴油机的异同点 ；如， 【常用物理量及其度量】 物理量 符 号 主单位 符号 测量仪器 备注 长度 l 米 m 刻度尺 一定要估读到分度值的下一位 面积 S 平方米 m 方格纸 注意清点格数和每格面积 体积 V 立方米 m 量筒或量杯 注意分度值和凹形液面 时间 t 秒 s 秒表 大盘表示秒数，小盘表示分钟数 温度 t 摄氏度(常用) ℃ 温度计 注意零下温度的读数 质量 m 千克 kg 天平 使用注意点 密度 ρ 千克/米 3 kg/m3 密度计（表） 1g/cm =10 kg/m 密度表规律 速度 v 米/秒 m/s 速度表 1m/s=3.6km/h 力 F 牛 N 弹簧测力计 校零、同向、稳定读数 压强 p 帕 Pa 液体—压强计 电流I安A电流表0~0.6A/0.02A0~3A /0.1A电压U伏V电压表0~3V/0.1V0~15V/0.5V电阻R欧Ω不随 U、I 的变化而变化，伏安法QJ焦热量不计热损失时，Q 吸=Q 放 电流 I 安 A 电流表 0~0.6A/0.02A 0~3A /0.1A 电压 U 伏 V 电压表 0~3V/0.1V 0~15V/0.5V 电阻 R 欧 Ω 不随 U、I 的变化而变化，伏安法 Q J 焦 热量 不计