家园共育彰显实效.docVIP

家园共育 彰显实效 ——浅谈我班家长工作的点滴做法 《幼儿园教育指导纲要》明确指出：幼儿园应与家庭、社会密切配合，共同为幼儿创造一个良好的成长环境。家庭是孩子生活和学习的最初场所，父母是孩子的第一任老师，它担负着、发挥着其他教育机构无法替代的使命和作用。幼儿园承担着双重的教育任务，一方面要对幼儿实施体、智、德、美诸方面全面发展的教育，另一方面要全面提高家长的育儿水平，转变家长的教育观念。因此，怎样将幼儿园教育和家庭教育有效地联系在一起，形成家园同步教育，最大限度地发挥教育的能动作用，提高我们的家长工作质量，便成为保教管理的核心。多年来我园一直在尝试探索家园共育的有效途径，在实践中进行不断的积累和创新，总结了一些行之有效的方法。 一、家长培训会——上好新生入园家长学校第一课 我园在管理上不断探索，不断改变并完善各项措施。近几年来每年秋季新生家长培训会成为学年度家长学校第一课现已成为惯例，成效明显。家长学校第一课由园长主持召开，让家长对幼儿园的园史、办园理念、办园规模、环境设施、教师队伍、保教工作、特色课程、幼儿活动、家园共育等初步了解，增加家长对园所的感情，进而通过家长的言行去潜移默化的感染孩子。孩子入园一个月后班级家长会，进一步强化家长对幼儿园工作的认识和理解，更是每位年轻家长的迫切期待。通过一个月的师幼相处，教师对孩子由刚来的陌生过渡到关系的融洽和依念，用心的老师们还会将孩子在园的一日活动片段制成PPT，在家长会前播放，家长们定会用欣赏和诧异的目光追随着自己可爱的宝贝，面上露出灿烂满意的笑容。此时教师再将精心准备的会议内容娓娓道来：点评孩子的入园一个多月来的变化，以及班级管理的琐琐碎碎，分析各年龄段幼儿的发展目标及其教育策略等。引导家长掌握科学的育儿方法，积极配合、达到家园教育目标的一致性，家长和老师站在同一条战线上，共谋孩子的教育发展。老生班级每学期开学第二周召开一次家长会已成为管理常规，教师们会根椐各班的情况创造性运用多种形式确定会议主题灵活主持召开，如家园连心桥、大手拉小手等主题，同时将学期中的工作安排向家长进行通报交流，介绍幼儿园大的活动安排，班级管理策略、幼儿生活、成长情况，并请家长参加全园或班里组织的重要活动。家长和教师零距离的坦诚沟通交流，拉近距离，有了家长的理解配合，班级各项活动得以顺利开展。 二、开放日活动——家长喜闻乐见的窗口 每学年的第一学期，幼儿园选取一天作为“家长开放日”，请家长来园参观园内活动，让家长走进幼儿园，亲近课堂，有的争当志愿者和孩子一起参加班级活动的组织和管理，开放日是家长直接参与幼儿园工作的极好时机。在总结以往经验的基础上，不断优化开放日活动形式。由原来的班级同时开放，改为将小、中、大班分开分别在三天进行，减少了拥挤，同时家长也能看到别的年级班活动，更加全面的了解幼儿园的保教工作，而渐渐成为教育的行家。开放活动以晨间锻炼、集体学习、区角游戏、技能比赛、亲子互动游戏、家长问卷等多种形式，全面展示了幼儿园保育教育工作，家长们在细心观摩、亲身参与各种活动中，直观地了解孩子在园的学习、生活情况，体验孩子们的快乐成长，感受幼儿园教师敬业精神。小班家长对幼儿园学习生活了解较少，老师们精心设计亲子课堂，会根据小班孩子的年龄特点，安排丰富有趣亲子合作活动，分散孩子念亲的情绪，使教学活动得以顺利开展。针对大中班幼儿家长，展示规范有序的一日活动流程及特色教育活动，如表演队列队形、早操、集体教育活动、主题背景下的区域环境创设及丰富的区角游戏，大班孩子的技能活动如拍篮球、转呼啦圈、跨栏、钻圈、翻跟斗等，充分体验运动之乐，尽显了健康之美。孩子们通过教师指导下丰富的领域活动，家长看到一个活泼真实的班级小社会，寓教于乐，学玩结合，家长也参与其中，其乐融融。家长开放日，全面展示幼儿园综合素质教育的每个环节，让家长对幼儿园的教育感同身受。 三、 构建网络平台——家园交流的快捷通道 如今进入网络时代，通过网络可以进行有效的家园沟通。我园2006年有了自己的网站，经过几年来的不断摸索，根据幼儿园的特点，更新调整版面，注重实效逐步完善。网站已成为了园务管理工作的好帮手，成了家园共育、资源共享的快捷平台。 家长可以通过幼儿园网站，全面的了解幼儿教师工作的专业性。教师撰写教学反思、班级管理经验交流，随时更新班级主页内容发布新消息，有的班级建立QQ群，教师与家长、家长与家长之间相互交流，拓宽家园共育平台。如今网站主页增设教师培训、文件通知、精彩视频、链接教师博客等专栏，园内新闻更新及时，内容丰富，可读性强，教师家长随时了解园内动态。班级主页已经成为提高教师自身专业水平和班级管理水平的主要途径，成为家园互动的桥梁，班级活动上传主页，家长可以随时上网看到孩子在班级参加的教学活动、游戏等情况，同时还可以分享别的班级的精彩活动，家长留言