7.1处理民族关系的原则.pdfVIP

【教学设计】 第七课 我国的民族区域自治制度及宗教政策 第一框 处理民族关系的原则：平等、团结、共同繁荣 一、教材分析 普通高中思想政治课程标准及浙江省普通高中新课程实验学科教学指导意见对本课时内 容做了如下规定：基本要求：知道我国是统一的多民族国家；理解我国处理民族关系的三项 基本原则及其相互关系；懂得处理民族关系的重要性，自觉履行维护国家统一和民族团结的 义务。发展要求：联系国内外的具体事例，加深理解我国处理民族关系的基本原则的重要性。 本框题有如下内容不作拓展：我们伟大的祖国是各族人民共同缔造的；我国新型民族关系的 形成；实施西部大开发战略对加快民族自治地方的经济和社会发展的意义；我国能够真正建 立新型民族的原因。 《处理民族关系的原则：平等、团结、共同繁荣》是高一《政治生活》第三单元第七课 内容，本课内容由三目构成，第一目：雪域高原的历史性跨越，第二目：我国处理民族关系 的基本原则，第三目：巩固社会主义民族关系，我们该做什么，能做什么。本课内容是对学 生进行情感态度价值观教育的重要载体。《政治生活》第三单元 《建设社会主义政治文明》通 过对三项政治制度的分析让学生感受到我国政治文明的建设和发展程度，本课时内容《处理 民族关系的原则：平等、团结、共