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初中毕业班复习备考工作建议 扎实做好毕业班复习备考工作 1、划分阶段，科学安排后期学校备考工作。 距离中考越是时间紧、任务重，就越需要科学和精细的安排。毕业班后期 复习工作可分为以下几个阶段： 一轮课本复习与二轮专题复习。各学科要坚持将两轮的复习进行完， 不匆忙结束，以避免遗漏复习内容。 综合模拟训练。专题复习结束后，主要进行综合模拟训练。学校要 科学安排模拟训练的时间，科学安排好训练密度。学科组要精心拟制模拟训练 题，尽量自己命题，要保证试题训练的覆盖面。 自主复习。各学校在中考前要预留学生一定的自主复习时间，给学 生自主查漏补缺的机会，一般在 5 天左右。自主复习前，教师进行总体指导。 自主复习期间，所有教师进教室，进行巡视和个别指导。 考前指导。要有意识地进行考前模拟训练。对全体学生统一进行考 前指导，交待答题注意事项和考试期间安排。 2、进一步明确班级和学科复习备考计划，提高管理效益。 在总结前一阶段复习工作的基础上，各班主任和各学科组根据各班和各学 科实际，针对学校后期管理的重点，要再次制订详细的班级和学科复习备考计 划。计划尽量要细化到每一周、每一天和每一节课，有效利用好最后的时间。 3、进一步重视学生答题规范教育。 学生因答题不规范而失分的现象十分普遍，要特别引起教师重视。提高学 生答题的规范，建议教师从以下几个方面去做：一是，开展专题教育。教师认 真梳理学生答题不规范的具体体现，特别是对几次重要的模拟考试中的问题， 教师要汇总整理、分门别类，制成课件，对学生进行专题展示，让学生清晰的 明白怎样答题是不规范的，怎样答题才算是规范的。二是，重视日常做题的规 范。没有日常做题的规范，就不会有中考考场的规范。学生练习题的选择，要 选有标准答案的；学生做完后要提示学生看答案；学生做练习，要限时、限方 式，要注重书写的完整；教师试题讲评，要注意提供规范的标准答案。 4、进一步加强学生认真涂卡教育。 在市一模考试中，全县共有 114 张卡出现填涂错误，二模考试全县共有 50 张卡出现填涂错误。中考若出现任何一张填涂错误的答题卡，会严重影响学生 成绩。学生涂卡出现的错误主要表现在三个方面：一是漏填或漏涂，漏填考号、 漏涂学科，漏涂考号中某一位等；二是错填或错涂，填写数字与所涂数字不一 致，涂写位置不对，一列中错涂两个答案等；三是考号记错，造成重号。各单 位一定要加强学生涂卡教育。教育学生中考时，一定严格参考准考证上的考号 仔细填涂，一定要比对每一个题号仔细填涂，填涂好后要再检查一遍，在考试 结束上交试卷前再检查一遍。另外各单位也要提醒学生注意答题卡的类型，我 们日常模拟考试主要用的是 A 卡，而中考中也有 B 卡，教师要向学生讲明两种 卡的区别。 5、进一步重视学生心理健康教育。 教师要密切关注每一位学生的学习状态，发现学生出现焦虑等心理问题， 要及时疏导。教师要多赏识学生，不批评和呵斥学生，不给学生增加过大的压 力。班主任要学习心理辅导的知识，和每一位学生进行心灵的沟通。 6、重视指导学生进行错题的归纳总结。 教师教育学生做好每一份模拟试卷的保存和整理，要求每一位学生建立错 题集，对考试中出现的错题每一次进行梳理。错题集是学生自主复习阶段最重 要的复习资料。 7、毕业班后期管理要注意与中考接轨。 中考前，学生作息时间要与中考接轨。毕业班学生提前一月左右执行中考 作息时间，特别是中午的作息时间，学生形成了习惯，有利于中考的正常发挥。 学生考前学习内容也要与中考接轨。我觉得，学生每天坚持进行英语听力训练 的习惯、每天坚持做几何证明题的习惯、每天坚持背诵记忆文言文和古诗词的 习惯、每天坚持写日记的习惯等都应坚持到考前一天，这样容易使学生在考场 上找到答题的感觉。学生紧张的学习状态也应与中考接轨。不提倡考前加压， 但反对考前减压。有些学校考前放几天假让学生回家放松，实践证明对学生中 考不仅没有益处而且有害，各校要引起注意。 8、班主任和教师要靠好班。 班主任和教师要做好坚守。要每一天深入毕业班班级；毕业班教师要坚持 与学生同在，每天走进学生的心灵。搞好沟通。