我是一年级小学生.docVIP

《我是一年级小学生》 教学目标 　1．学会用甜美‘自然地声音演唱歌曲《我是一年级小学生》，能随音乐做自己喜欢的动作。初步感受二拍子音乐的韵律，跟韵律有节拍的“走”。 　2．初步学会大胆地向老师、同学介绍自己的姓名、家庭住址及自己的爱好。 3．初步学会向老师和同学讲讲自己想当怎样的小学生。 【教学过程】 一、歌曲简介 歌曲由四个乐句组成，大调式。前三乐句都采用了变化重复的手法写成，易记易唱。前两节紧凑，后两节舒展，使得歌曲朗朗上口，充满童趣，恰当的配以简单易懂的歌词，表达了一年级小学生刚入学新奇而愉快的心情！ 组织教学： 师生问好歌。 二、复习歌曲 1、请小朋友们说说最喜欢上学期的哪首歌曲/ 或弹一段前奏问学生歌名。 2、唱一唱。 三、提出本学期要求 1、分组 2、宣布平时成绩记载项目（采用竞赛法） 3、常规教育 四、新歌教学 1、初听歌曲，感受节拍的韵律。 2、个老师朗诵歌词，理解歌曲的意思。 学生聆听歌曲，师出示图画挂在黑板上（含第一段的歌词） 3、请同学们看着图片再听一遍，可以小声哼唱 4、师按节奏朗读歌词，并指导学生有节奏、有感情的朗读 5、复听音乐，请学生再次感受歌曲的旋侓及歌词大意 9、师弹奏，学生完整演唱第一段，（发现问题及时纠正） 10、以小组的形式练唱二、三段，师参加到学生的活动中，了解他们的自学情况 11、弹奏音乐并与学生一起完整的演唱歌曲 三、