八年级上unit 7 说课Section A1a-3a说课获奖课件.pptVIP

How to make fruit salad? How do you make fruit salad? How do you make fruit salad? What ingredients do we need? yogurt honey watermelons bananas apples oranges How many apples do we need? We need _____________. three apples one apple two apples * 中国英语教师网 * 中国英语教师网 * 中国英语教师网 * 中国英语教师网 （说课课件） Unit 7 How do you make banana milk shake? Section A(1a-3a) 教材分析 教学对象分析 教学设计 素材演示 教学反思 教学目标 教材分析 本课时中心话题是询问和描述一种食物的制作过程，主要是香蕉奶昔和水果沙拉。主要语言结构为：祈使句的运用，How many/how much…do we need?引导的特殊疑问句。通过本课的学习进一步培养学生的跨文化意识。 本节内容对象是八年级的学生，这一阶段的学生思维能力发展较快，自我意识增强，在情感方面能进行自我教育。好奇心强，喜欢探索新鲜的事物，喜欢动手参与，也喜欢竞赛。并有了初步的自主、合作、探究、实践的能力。 本单元分为sectionＡ、sectionＢ和self check三部分。sectionＡ提供本单元教学的基本词汇和语言结构，sectionＢ是学生在掌握了section Ａ的基础知识的拓展和延伸。 内容分析 学情分析 学情分析 教学目标 4.学习策略目标： 　通过学习，使学生在一定程度上形成自主学习、探究学习、合作学习的习惯，用英语思维的能力。 3.文化意识目标： 　了解西方人的饮食文化。 2.过程与方法： 通过听说读写等任务型活动，熟练应用所学单词和动词词组，掌握描述过程，听从指令。 １.知识与能力： １）语言知识目标:通过学习使学生掌握并能熟练运用词语和句型。Words: milk,shake ,yogurt,watermelon,ingredient,blender,teaspoon,peel,pour,finally. Sentences: how many…/how much…do we need? ２）语言技能目标：能运用所学词汇句型描述奶昔、水果沙拉等食物制作过程，能在真实情景中熟练运用。 教学重难点 ◆教学重点： 学习制作奶昔所需的相关词汇和句型。 ◆教学难点： 学会制作奶昔、沙拉并描述其过程。 ◆ 依据新课程标准及本单元总 目标确定本课的教学重、难点为： Step1 warm up and review Step2 lead in part 1 Step3 Presentation (while-task) Step4 Practice step5 Lead in part 2 Step6 Presentation Step7 practice Step8 Sum up Step9 Homework 四、 Teaching Design for Period 1（