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初三化学教学教案：化合价 　　　　知识目标 　　通过离子化合物和共价化合物的实例了解化合价的涵义;了 解常见元素,原子团化合价;能够根据元素的化合价写出化学式或 根据化学式判断元素的化合价。 　　能力目标 　　培养学生的思维能力和对知识形成规律性认识的能力，在课 堂练习中培养巩固学生应用概念认识新事物的能力。 　　情感目标 　　在学习元素化合物的知识中，对学生进行实事求是，尊重科 学，依靠科学的教育。渗透定组成定律的基本思想。形成从现象 到本质，感性到理性的认识方法。 　　教学建议 　　教材分析 　　化合价是初中化学要求达到了解水平的基础知识，前面学过 的有关化学式和物质结构初步知识，尤其是有关离子化合物和共 价化合物形成的知识是给出化合价的依据。学生掌握本节知识将 对以后各章的学习均有十分重要的影响，尤其是对第八章酸、碱、 盐的学习。本节课是初中化学知识链中的重要一环，所以应高度 重视本节课教与学。 　　教法建议 　　从复习 NaCl 和 HCl 的形成入手，探究 MgCl2 和 H2O 的形成 过程。学生分组探究：据 Mg、Cl、H、O 原子结构示意图来分析 Mg 与 Cl，H 与 O 之间是如何形成化合物的。提出问题： (1) Mg、Cl、H、O 这四种原子最外层电子数是多少?(2)Mg