五年级上册小数除法.ppt

* 人教版小学数学 五年级上册第二单元《小数除法》教材分析 经历从现实生活中抽象出数及简单数量关系的过程 在解决问题过程中，能进行有条理的思考 ，能对结论的合理性作出有说服力的说明。 能探索出解决问题的有效方法、 并试图寻找其他方法。 数与代数 体验数学与日常生活密切相关， 认识到许多实际问题可以借助数学方法来解决 评价建议 教学建议 教材特点 课程目标 内容结构 小数除法 课程资源的 开发与利用 人教版小学数学五年级上册第二单元《小数除法》 第一部分 课程目标 课程目标 数学思考 知识与技能 解决问题 情感与态度 经历 理解 探索 应用 尝试 体会 知道 感受 掌握 体验 人教版小学数学五年级下上册第二单元《小数除法》 第二部分 内容结构 倍数是小数的实际问题和除法验算 用“进一法”和“去尾法”取商的近似数 循环小数 小数除以整数 内容结构 一个数除以小数 求商的近似值 解决问题 小数除以整数的引入题 小数除以整数的算理及竖式写法 一个数除以小数的算理及竖式写法 总结小数除法的一般方法 特殊数量关系的连除问题 循环小数的简写 用计算器探索规律 让学生发现规律，同时体会计算器的工具性 第三部分 教材特点 人教版小学数学五年级上册第二单元《小数除法》 教材编写特点 结合实际， 促进理解 引导迁移 自主探究 联系生活，解决问题 精心设计、落实课标 激发兴趣的情景图 促进思考的例题 可操作性方法的小结 多层次的练习 教材编写体例 全面的整理和复习 知识与技能的纵向整合 数与代数 第四阶段 五年级上册 小数除法及小数四则运算 第一阶段 三年级下册 初步认识小数 第二阶段 四年级下册 小数的意义和性质 螺旋上升 循序渐近 认识“百分数”，通过分数、小数知识的迁移来认识、理解、运用百分数的知识。 六年级上册 小数的加、减法 第三阶段 人教版小学数学五年级上册第五单元《小数除法》 第四部分 教学建议 教材编写特点 情境中? 产 生问题 合作中? 解决问题 应用中? 拓展延伸 教学建议