月光光2011年9月17日星期一.docVIP

PAGE PAGE 1 郁南县实验中学教案纸 2014年 9 月 日 星期 授课 教师 胡 蓉 科目 音 乐 班别 八年级 教学 内容 广东儿歌《月光光》 课型 综合课 教学 目的 1 通过学唱《月光光》，让学生熟悉广东儿歌的风格特色，感悟乡音之美感。并了解人民的生活带有浓郁的地方风情；复习巩固“do??re??mi”三个音的音高及手号。 重点 让学生熟悉广东儿歌的风格特色 难点 歌曲的处理 教学 方法 听 、唱、 议结合?  教具 钢琴、多媒体 教 学 过 程 教学内容 师生活动 1看中听。播放课件《月光光》，引导学生从广东民间风土人情中感受广东民歌的风格，情调。 2听中读。 播放《月光光》旋律，教师先有节奏的带读，再让学生读，让学生通过有节奏的读歌词，感受这首广东民歌风味的特色节奏型。 3听中画。 播放《月光光》旋律，请同学用老师发给的白纸临摹书中《月光光》的情景画。学生通过绘画，更好的理解歌曲的内容和情感。 4听中敲。 启发学生，让学生听听用什么乐器表现比较合适？还能听到什么声音吗？用什么乐器表现比较合适？ 5听中唱。 由学生跟随录音范唱进行学唱，并学习用广东方言演唱，让学生从方言语调中感受广东民歌风格。 6唱中动。 启发学生进行有创意地表演。表演时一部分同学唱，一部分表演。 熟唱歌曲后。请同学看看歌曲《月光光》是由哪几个音编成的，并打出手号。 师范唱歌曲。 分句教学。 学生学唱歌曲。 指导学生处理歌曲。 拓 展 熟唱歌曲后。请同学看看歌曲《月光光》是由哪几个音编成的，并打出手号。 课后 小结 让学生从方言语调中感受广东民歌风格。 板书 设计 《月光光》 作 业 复 习 歌 曲。 课后 反思