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单县实验中学八年级物理期中考试试卷分析 2014—11—26 鹿时魁 物理期中考试试卷是以单县教研室根据本学期前阶段教 学的实际进度和初二学生的实际情况，确定考试范围为第 一章、第二章、第三章。本次物理试题以基础性试题为主， 所以学生成绩较好，不及格的人数很少。虽然有些情况在 我们的预料之中。为了充分发挥这次期中考试的作用，提 高今后物理课堂的效率，对本期中考试试卷分析如下： 1、题量： 一选择题：12 道小题，共 24 分，填空题 22 小题，共 22 分， 综合题 3 小题，共 11 分。计算题 11 分满分 70 分，考试时 量 70 分钟。 2、考情分析： （1）年级平均分：51，年级最高分：70 分（3 人）最低分： 12 分；总参加考试人数：840 人；60 分以上：210 人，优 秀率：21℅；及格人数：622 人，及格率：86℅。另外，学 生差距较大，班级差距不小，班平均最高分与最低分相差 达 5 分多。 学生出错较多的题有：选择题，第 3、8、9、10、1 题，填空题：第 2（第 2 空）、3、4（第 2 空）、，综合题： 第 20（4、小题）、出错的试题主要是计算内容，并且以综 合应用题出错最多。 阅卷安排及试卷分析安排： 王长富：选择题（1 至 13 题）， 鹿时魁：填空题（14 至 21 题）， 董秋生  综合题第 25 题。 4 试卷分析（物理）。 一、题目难度中等，但由于计算、审题马虎等原因，整体 效果不好。选择题有难度的占 6 分，填空题有难度的大约 5 分，作图有难度的大约 4 分，计算题又不难度的大约 2 分。 在判完卷子发现，只有 14 个学生选择成绩在 20 分（包括 20）以上，仅占所有参考人数的 30%。大多学生的选择成绩 都在 20 分上下，占 60%的比例。填空题在二十分以上的 100 个人。填空题最考基础，很多在书上的原题原话，竟然 有很多同学写得面目全非，甚至没有写。例如作用效果。 有的学生审题不清，该用符合的用数字。有的学生字写得 错误，在作图与探究题中，学生对图及表的观察理解太差， 11 分的题仅仅平均得到 4—6 分，因此，下一步的教学中应 该多讲到一些观察图表的能力与技巧。在计算题中出的问 题就更多了，最突出的就是审题问题。在平时的教学中我 曾一再强调，当没有明确指出时，一定要按题中所给数据 计算，但是大部分人没有注意懂到这一点。总分 11 分的大 题得满分的屈指可数，得一半的占 80%，这些很说明一个问 题：学生对大题有一种恐惧心理。在平时的学习中，最基 本的公式每天都讲到，写上这些共公式，就能得到一半的 分数。物理的大题不像数学，结果错了就全错，物理的大 题公式和文字说明就占到 80%的分数，只要写上这些，一半 的分数已经到手了。还有就是一些小毛病，例如单位、最 后的计算等等。 二、及格人数多，及格率很高。考试本来就是检验学生平 时学习的一个平台，但也有个别学生考试中睡觉，选择题 乱写，文字题一个字不写，这样的考试态度怎么让老师知 道你的掌握情况？所以，在考试结束后，我们老师应该对 学生进行必要的思想教育工作，学生听不进去，叫来家长 一起谈，从多方面督促学生。 最后，经过对我校学生学习现状的考虑，特提出几个不 成熟的想法和计划。 优等生培养计划。学校对外部的形象就是升学人数以及 升学率，因此，在学生参差不齐，学生素质高低不均的情 况下，我们应该启动一个优等生培养计划，包括叫来家长 谈一谈学生情况和学习前景，督促相关老师进行适当的补 课以及进行思想教育工作，从家庭到学校到课堂三位一体 的对学生进行优秀培养。 中游学生促进计划。成绩处在中游的学生往往是发展潜 力最大的学生，在升学考试中，经常会出现平时说的“黑 马”，而“黑马”往往就出在这些中有学生中。对于这部 分学生，老师的督促是必要的，主要就是在课堂和作业上， 课堂上杜绝睡觉、小动作、走神等等，多让他们回答问题， 作业要独立完成，严禁抄袭！ 差生治理、奋进计划。每个班级都有一些所谓的“害群 之马”，他们上课捣乱、说话、睡觉，严重影响了教学的 氛围。老师对他们的监管不严、置之不理、随波逐流往往 会使他们更加肆无忌惮。因此，必须从就开始制定一个相 当严厉的惩罚措施，将这种氛围消灭在萌芽状态。一个爱 捣乱的学生你不怎么管他，姑息纵容会使很多中游学生甚 至优等生也加入到这个行列，进而影响到所有学生，败坏 整个班的风气！而对于这部分学生，我们也不能完全放弃， 他们正处在青春的叛逆期，爱玩使他们的天性，爱捣乱也 许也是一种表现自我的方式，对他们进行思想教育，与家 长一起来管理他们，在教育的时候要给他们留有“面子”， 都是我们在教育方式方法上要考虑到的，否则就会适得其 反。 总之，就这次考试，成绩反映出很多我们需要解决的问题，