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走一步，再走一步——莫顿·亨特第一关 字词听写 晕眩 哭泣 呻吟 恍惚 暮色 凌乱 哄堂大笑 参差不齐 惊慌失措 小心翼翼走一步，再走一步第二课时——莫顿·亨特1故事发生在美国哪个城市？费城。故事发生在什么时间？2七月里一个闷热的日子。爬悬崖的一共有几个孩子？有名字的有哪两个？3和我一起的五个小男孩；内德、杰利。4那座悬崖有多高？岩石架有多高？约20米高；约七米。教学目标1、重点品读“冒险”环节并体会其人物心理活动。2、联系自己的生活实际，感悟文中蕴含的人生哲理。3 、培养学生探究性阅读和创造性阅读的能力，提倡多角度、有创意的阅读 　局部品味“我”爬下悬崖时心理变化的过程。1最初：毫无信心 我下不去 我会掉下去 我会摔死的2继而：信心萌发这似乎能办得到3随后：信心大增 我顿时有了信心 我的信心大增 我能办得到的4最后：巨大的成就感第一次清醒地意识到自己身上的潜在力量心理变化“我”体弱多病，胆小悬崖高度伏笔信心丧尽走 一 步（详）信心萌发再走一步详略得当信心大增（略）语言评析1.文中冒险、脱险部分的一个‘‘哭泣’’一个‘‘抽噎’’（14段和22段中）意思是否一样？不一样。表面都是哭泣，其实截然不同：前者是恐惧和伤心，后者有复杂情感，有历险的余悸，有脱险的欣喜有对父亲的感激，更有一种全新的感觉——“我觉得自己有一种