数学（人教版)一年级下册《找规律》教案.docVIP

一年级数学下册第七单元——《找规律》 教学内容 ： 人教版义务教育课程标准实验数学一年级下册第85页例1。 教学目标： 1、知识与技能：让学生通过观察、猜测、推理等活动，发现图形的排列规律。 2、过程与方法：使学生在学习过程中，充分感受数学的价值，知道生活中事物有规律的排列隐含着数学知识；通过教学活动，初步发展学生的想象能力，培养学生的观察、操作及归纳推理能力。 3、情感态度价值观：培养学生发现和欣赏数学美的意识，运用数学去创造美的意识。 教学重点： 1. 学会按不同的标准进行分类。 2. 能根据具体内容按不同的标准对事物进行分类统计。 教学难点： 根据统计需要，正确地分类收集整理数据。 教具学具：各种图形教具、课件 教学过程： 一、课前活动 师：同学们，今天老师带了一些漂亮的磁扣，老师把它们贴在黑板上，请同学们睁大眼睛来看看。师贴三组磁扣，接下来老师会贴什么颜色的磁扣？谁来猜？生回答。再猜再贴。 今天老师手中的小花要奖励给上课坐姿端正，认真听讲，积极回答问题的学生，你们有信心得到吗？(上课) 二、导入新课 1、同学们，刚才你们是怎么猜对的？有什么小窍门和大家来分享一下？ 指名生回答 2、师：原来按一定顺序排列的就是一种规律！（板书：规律）生活中还有很多有规律的事物，今天老师带同学们一起去找规律！（板书：找）齐读课题。 三、新知探究 1、出示：例1 师：六一节快到