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定边县安边镇学区 二○一二年五月十七日 教师：王治春 作业布置要求 作业是学生巩固知识、发展智力、提高能力和养成良好学习习惯的重要途径。作业管理要坚持“四精”、“四必”，即精选、精讲、精练、精批，有发必收、有收必批、有批必评、有评必补，立足于减轻负担、增强实效。 要严格要求学生认真完成课内外作业，对不做、漏做、字迹潦草的作业一定要补交或重做，对补交和重做的作业要细致批改。批改作业采用等级制，提倡简短评语加等级的方法。 要让学生自己订正、修改作业的错误之处，养成自我检查和自我订正的习惯。改正后的作业要再及时批阅。 教师对学生作业中所反映出的普遍性问题，要及时分析原因并进行评讲。同时，要根据学生的作业情况，及时调节教学进度，改进教学方法。 作业批改基本规范要求 语文：一、二年级用铅笔书写，三～六年级用钢笔书写；数学：一～三年级用铅笔书写，四～六年级用钢笔书写。 作业内容有画图、线段（条）统一用铅笔。 作业书写要认真、规范。 作业批改要及时认真，仔细，要求严格，等级书写要规范。 语文（含作文）、数学、英语各科作业每次都要有批改痕迹。 所有作业一律按“优秀、良好、及格、需努力”四个等级评定。 作业批改统一用红色笔。 批改符号：正确的打“√”，错误的打“×”，不得出现半对半错现象。有错题或错字的作业不可以得优秀，批改后要在篇末一行顶格写上“订正或补作”。 语文作业批改具体要求 首先，我们要教给学生书写作业的格式。 其次，我们在批改时一定要注意批改符号的应用。 最后，批改方法要多样化，批语要有针对性、鼓励性、艺术性、启发性和差异性，批语文字要简明、扼要，有文采，书写要工整。 上空一行写批语 写次数 写号数 写等级 写月数 数学作业批改具体要求 作业本一页一分为二。先从左边做起，做完左边在从右边做，做完在换页。 批改时要认真，仔细。批改一定要严格 。 计算题、文字题和应用题只要过程和结果都正确的才能打“√”号。 批改方法要多样化，也可以增加一些批语。但是要注意批语的针对性、鼓励性。批语文字要简明、扼要，有文采，书写要工整。 等级评定，时期的格式：本次作业完空开一行，下方占两行，分成三列，左边为次数，中间在打一斜线，左上边写号数，右下边与月数，最右边为等级评定，空开行写批语。 5 聪明！ 5 17 优秀 次数 17 优秀 次数 数学作业批改具体要求 英语作业批改具体要求 英语作业用笔：铅笔或蓝水钢笔；英语各项作业需做到细致认真，字迹工整，书写美观整齐。 课堂作业本的第一行必须要求学生先在正中间写上课题，如Unit1 Who is younger?每项作业的第一行要写明要求。如：翻译词组、编写对话等。 英语课堂作业须精心设计，年级统一，当堂完成。 批改时打“√”不得超过三格。有错的在其下化波浪线提示学生，多余的用删除号表示，缺的用“∧”表示，模糊不清或不解其意的用“·”表示。对于作业中出现的错误，教师应该在作业后写上“correct”。 要求学生及时在教师写的“correct”下一个四线三格内订正。 英语作业批改具体要求 教师批改等级分A、B、C三个等级，根据学生作业的整洁程度和书写规范可适当进行表扬和鼓励，如写上“Good！”、“Very Good！”、“Better！”、“Best！”等进行鼓励。批改日期用英语，如：十月二日简写成Oct.2nd等。 次数、月号，等级写法与语数作业相同。 感谢您的关注 才疏学浅 班门弄斧