25、矛和盾的集合教学实录.docVIP

矛和盾的集合 执教者：修业学校 唐丽 【教学目标】 （1）会认6个字，会写14个生字。能正确读写“集合、招架、紧张、固然、乌龟”等词语。 （2）正确朗读课文。 （3）继续学习默读课文，读懂本课内容，结合生活经验理解“谁善于把别人的长处集于一身，谁就会是胜利者”的道理。 （4）初步了解用事实来说明道理的表达方法。 【教学准备】课件、词语卡纸 【教学过程】 课前谈话： 师：同学们好！我发现我们班的小朋友今天个个精神饱满，老师来自我介绍一下，老师姓唐，你们可以叫我？ 生：唐老师。 师：真聪明！上课之前啊，我们来玩个游戏，好不好？ 生：好！ 师：唐老师的这个游戏叫做“正话反做”。比如，我说“向左转”，你们要？ 生：向右转 师：真棒！准备好了吗？ 生：准备好了！ 师：那我们开始了。（师生做游戏） 师：游戏做完了，开心吗？生：开心。 师：我们开始上课吧，准备好了吗？ 一、释题导入 1、词语复习 招架 紧张 固然 乌龟 炮口 坦克 战场 首次 长处 胜利者 合二为一 乱成一团 大显神威 庞然大物 自卫 进攻 矛 盾 集合 师：同学们，学习新的课文内容之前，唐老师想考考大家，看大家上节课学得怎么样？（出示上面词语） 看！我们以开火车的形式进行，小小火车谁来开？ 生：小小火车我来开！ 师：火车开得真顺利！大家的词语掌握的特别好！今天我们继续学习第2