23《最后一头战象》导学案(1).docVIP

党岔中心小学《语文》六年级上册导学案 编号： yw6—2—23 课题 23最后一头战象 课型 讲读课 本周行为 训练重点 学会互动交流 主备人 郝树瑞 复备人 审核人 班级 六年级二班 组名 姓名 学习目标 1我能学会本课的11个生字，能正确读写并理解“日寇、埋葬、阵亡、激越、搏杀、焦躁不安、泣不成声、震耳欲聋、横遭不幸”等词语。 2我有感情地朗读课文。能够用自己的话复述课文。 3用较快的速度阅读课文，能够提出有价值的问题，与同学一起探究解决。 4我能够学习作者具体细致的表达方法，感受战象嘎羧英勇善良、有情有义的高尚情怀。 重难点 预测 1.注意阅读速度，练习用自己的话复述课文。 2.通过入情入境的朗读，抓住文章细节描写，体会嘎羧善良、忠诚的高尚情怀。 课前准备 1、搜集沈石溪及战象的历史资料读一读，了解一下战象的一些情况。 2、标出自己在阅读过程中产生的疑问和发现。 学生学习过程 教师导学过程 一、明确学习目标 二、预习检测,检测预习的方法： 1、独立完成。2、展示交流。3、纠错。 4、同伴评价。 (１) 我能介绍作者沈石溪，并讲一讲对“战象”的了解。 （2）我能认真读拼音写词语。 rìkòu xiānɡjiāo jiāoz