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- 2020-03-17 发布于上海
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语文校本课 诗词鉴赏 授课教师:哈十三中 王立春 高考要求:?鉴赏评价E?①鉴赏文学作品的形象、语言和表达技巧?②评价文学作品的思想内容和作者的观点态度 古今之成大事业、大学问者,必经过三种之境界:“昨夜西风凋碧树,独上高楼,望尽天涯路。” 此第一境也。“ 衣带渐宽终不悔,为伊消得人憔悴。” 此第二境也。“ 众里寻他千百度,回头蓦见,那人正在,灯火阑珊处。” 此第三境也。 ——王国维(清)古代诗词的形象 诗歌形象是指诗人借以表达思想情感的具体可感的物象或画面,它可以是人,也可以是景、物。高考主要考查对形象的识别,对其象征意义的感悟,对其特征的把握,对其社会价值的认识等。 形象(1)人物形象:①作品中描写的人物。包括英雄、名流、亲属、友人等。②诗人自我形象。一般抒情主人公就是诗人自己,且往往与写景结合在一起。(2)自然形象:事物形象和景物形象,包括山川草木、花鸟虫鱼等,往往是一种意象。一、人物形象和小说戏剧一样,诗歌也塑造人物形象。人物形象鉴赏的思路切入点和答案组织落脚点(1)明确诗中的形象是什么(2)诗中形象的特点有哪些(3)形象中寄寓的作者的思想内容和观点态度 怎么样(一)、作品中描写的人物。包括英雄、名流、亲属、友人等。 观猎(唐·王维)风劲角弓鸣,将军猎渭城。草枯鹰眼疾,雪尽马蹄轻。忽过新丰市,还归细柳营。回看射雕处,千里暮云平。 这首诗塑造了一个怎样的人物形象
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