化学常见问题答题模版30条.docxVIP

永中高 2015 级 15 班第四组冲刺高考，抢分资料（一） 化学常见问题答题模版30条 在历次化学考试中发现，同学们在回答化学实验题、化工流程题中的简答题时，总感 觉到困难重重，答不到点子上，费了很大劲，却不易得分，其实这类问题是有一定的答题 模版的。下面，就帮助大家总结30条最常见问题的答题模版，希望大家熟记这些，从平时 做题向规范要高分，考试不在这些地方出差错。 水浴加热（小于或等于100℃）、油浴加热（大于100℃），它们的优点是：受热 均匀、温度易于控制。 过滤操作所用的仪器用品为：（玻璃仪器）漏斗、烧杯、玻璃棒，（其它用品） 滤纸、铁架台、铁圈。 沉淀洗涤的目的：除掉附着在沉淀表面的可溶性杂质。 洗涤沉淀规范操作：沿玻璃棒往漏斗中加蒸馏水至液面浸没沉淀，待水自然流下 后，重复操作2-3次。 检验沉淀是否洗涤干净的方法：取少量最后一次的洗涤液于试管中，向其中滴入 某试剂，若------，则沉淀洗涤干净（要分析过滤出的沉淀上沾有什么离子，有针对性的 检验这种离子是否存在）。 凡是涉及冰水（或冷水）洗涤的目的：洗去晶体表面的杂质离子并降低被洗涤物 质的溶解度，减少其在洗涤过程中的溶解损耗，最终提高产品产率。 若用特殊溶剂洗涤，例如乙醇洗涤的目的：降低被洗涤物质的溶解度，减少其在 洗涤过程中的溶解损耗。 检验溶液中离子是否沉淀完全的方法：将溶液静置一段时间后，取上层清夜少量 置于试管中，再滴入沉淀剂，若无沉淀生成，则离子已沉淀完全。 - 1 - 永中高 2015 级 15 班第四组冲刺高考，抢分资料（一） 涉及趁热过滤，解释原因要根据题目所要的物质的溶解度特点，分析该物质经过 滤后进入溶液还是作为沉淀过滤出来。若该进入溶液，过滤除去的是杂质，那目的就是减 少所要的物质的损失；若该物质作为沉淀过滤出来，那目的就是让杂质尽量留在溶液中， 提高产品的纯度。 从溶液中提取溶解度受温度影响较小或随温度升高而减小的晶体的方法：蒸发浓 缩、趁热过滤（如果温度下降，杂质也会以晶体的形式析出来）、洗涤、干燥。 调节 pH 值使某些金属离子以氢氧化物的形式沉淀（调节 pH 所用试剂为主要元 素对应的氧化物、碳酸盐、碱，以避免引入新的杂质；pH 分离时的范围确定、范围过小 的后果导致某离子沉淀不完全或过大的后果导致主要离子开始沉淀） 从溶液中提取一般晶体（溶解度随温度升高而增大的晶体）的方法【蒸发浓缩、 冷却结晶、过滤、洗涤（冰水洗、热水洗、乙醇洗）、干燥】 13、蒸发时的气体氛围：抑制某离子的水解，如加热蒸发 AlCl  3  溶液时为获得 AlCl  3  需 在 HCl 气流中进行 增大原料浸出率（离子在溶液中的含量多少）的措施：搅拌、升高温度、延长浸 出时间、增大所用溶液的浓度、固体原料粉碎等。 某反应温度不高于××℃的原因：适当加快反应速率,若有催化剂则考虑催化剂的 催化活性；但温度过高会造成反应物（如浓硝酸）挥发或分解（如 H  2  O2  、NH  4  HCO  3  ）； 还要考虑温度过高，平衡移动的问题。 减压蒸馏（减压蒸发）的原因：减小压强，使液体沸点降低，防止某些物质受热 分解。 溶液事先煮沸的原因：除去溶解在溶液中的（如氧气）防止某物质被氧化。 18、分液操作：将分液漏斗上口的玻璃塞打开或使塞上的凹槽(或小孔)对准漏斗上的 - 2 - 永中高 2015 级 15 班第四组冲刺高考，抢分资料（一） 小孔，再将分液漏斗下面的活塞打开，使下层液体慢慢沿烧杯壁流下，当下层液体恰好流 尽时，迅速关闭活塞。上层液体从分液漏斗上口倒出。 19、焰色反应操作：　 铂丝酒精灯灼烧无色蘸取待测物酒精灯灼烧观察火焰颜色用盐酸洗涤铂丝酒精灯灼烧 无色。 容量瓶查漏操作：向容量瓶中加适量水，塞紧瓶塞，用手指顶住瓶塞，倒立，用 吸水纸检查是否有水珠渗出；如果不漏，再把塞子旋转180°，塞紧，倒置，用同样方法检 查。 滴定管检漏与赶气泡：标准溶液装入滴定管应超过标线刻度零以上，这时滴定管 尖端可能会有气泡，必须排除，否则将造成体积误差。酸式滴定管可转动活塞，使溶液迅 速流出逐去气泡；如为碱式滴定管，则可将橡胶管弯曲向上，然后挤压玻璃球一侧使溶液 流出，气泡即可被溶液排出。 测定溶液 pH 操作：将一小块 pH 试纸放在表面皿或玻璃片上，用干燥、洁净的 玻璃棒蘸取少量待测液点在 pH 试纸中央，待 pH 试纸变色后，再与标准比色卡对照，读 出溶液的 pH。 气密性检验 装置①　　　　　　　装置② 装置①：连接导管，将导管插入水中；加热试管，导管口有气泡产生；停止加热，导 管内有水回流并形成一段稳定的水柱。 装置②：关闭活塞，从长颈漏斗注入蒸馏水，至浸没漏斗口，继续加水使漏斗中液面 高于试管中的液面，静置观察液面是否变化。 -