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第 * 页 2.(2018·河北中考)请对这首诗中“茅飞渡江洒江郊,高者挂罥长林梢,下者飘转沉塘坳”三句进行简要赏析。 这三句运用了一系列动词,通过“飞”“渡”“洒”“挂罥”“飘转”组成了一幅幅鲜明的图画,生动形象地写出暴风对茅屋的肆虐,表现出诗人生活处境的艰难以及焦灼苦闷的心情。 3.“八月秋高风怒号”一句中的“怒”字用得好,试简析。 一个“怒”字,把秋风拟人化,从而使下一句富有动作性,而且富有浓烈的感情色彩。 4.结合诗歌内容,谈谈你对“何时眼前突兀见此屋,吾庐独破受冻死亦足”两句的理解。 诗人希望眼前能突现这样的房屋,来温暖天下寒士,他宁可独守茅屋,受冻而死,也心甘情愿。表达了诗人饱览民生疾苦、体察人间冷暖的济世情怀。 第 * 页 八、卖炭翁 (唐)白居易 卖炭翁,伐薪烧炭南山中。满面尘灰烟火色,两鬓苍苍十指黑。卖炭得钱何所营?身上衣裳口中食。可怜身上衣正单,心忧炭贱愿天寒。夜来城外一尺雪,晓驾炭车辗冰辙。牛困人饥日已高,市南门外泥中歇。 翩翩两骑来是谁?黄衣使者白衫儿。手把文书口称敕,回车叱牛牵向北。一车炭,千余斤,宫使驱将惜不得。半匹红纱一丈绫,系向牛头充炭直。 【诗歌主题】 本诗描写了一个烧炭老人谋生的困苦,通过这个卖炭翁的遭遇深刻地揭露了“宫市”制度的腐败本质,对统治者掠夺人民的罪行给予了有力的鞭挞与抨击,讽刺了当时腐败的社会现实,表达了诗人对下层劳动人民的深切同情,有很强的社会意义。 第 * 页 【佳句赏析】 可怜身上衣正单,心忧炭贱愿天寒。 这是脍炙人口的名句。“身上衣正单”,自然希望天暖。然而这个卖炭翁是把解决衣食问题的全部希望寄托在“卖炭得钱”上的,所以他在冻得发抖的时候,仍然一心盼望天气更冷。诗人深刻地理解卖炭翁的艰难处境和复杂的内心活动,只用十多个字就将其如此真切地表现了出来,又用“可怜”两字倾注了无限同情,催人泪下。(表现手法、情感) 第 * 页 【常考名句】 1.(2019·广东广州中考)卖炭得钱何所营?________________。 2.(2019·湖北鄂州中考)白居易的《卖炭翁》中表现老人矛盾心理的句子是:________________,_________________。 3.(2019·河北中考)白居易《卖炭翁》中“___________________,________________________”形象地写出了老翁精疲力竭的情态。 身上衣裳口中食 可怜身上衣正单 心忧炭贱愿天寒 牛困人饥日已高 市南门外泥中歇 第 * 页 【针对训练】 1.“翩翩两骑来是谁”中的“翩翩”一词表现了宫使怎样的形象? “翩翩”的本意是形容轻快的样子。这里表现了宫使得意忘形、骄横无理的样子,与卖炭翁为生活操劳的凄惨形象形成了鲜明的对比,揭露了唐代“宫市”制度的腐败、罪恶。 2.“宫使驱将惜不得”中的“惜不得”说明了卖炭翁怎样的心理? “惜不得”即惜之而不得。说明卖炭翁万般不舍却又无可奈何的心理。 3.全诗反映了封建社会怎样的情况? 反映了封建统治者的横征暴敛和“宫市”制度带给劳动人民的不幸。 第 * 页 九、题破山寺后禅院 (唐)常建 清晨入古寺,初日照高林。 曲径通幽处,禅房花木深。 山光悦鸟性,潭影空人心。 万籁此都寂,但余钟磬音。 【诗歌主题】 本诗寄托了诗人遁世无门的情怀,表达了诗人游览名胜的喜悦和对高远境界的强烈追求。 第 * 页 【佳句赏析】 曲径通幽处,禅房花木深。 “曲”“幽”“深”引发人丰富的联想与思绪,描绘了禅院花木扶疏、幽深清静的环境。这两句暗示的意义多于写实的意义,不仅描摹景物精美,而且表现了中国传统文化中对曲折美、摇曳美的追求,易于唤起读者的生活体验。(画面描述、炼字) 山光悦鸟性,潭影空人心。 对仗工整,拟人手法,比兴巧妙。一个“悦”字,高雅了“鸟性”,写活了“山光”;一个“空”字,沉寂了“潭影”,淡定了“人心”。(修辞手法) 万籁此都寂,但余钟磬音。 以声衬静,营造了一个寂静的境界。如缕的钟磬之音在万籁俱寂之中带来深远的禅意,使人的心灵愈加沉静。(表现手法) 第 * 页 【常考名句】 1.(2019·湖北襄阳中考)_______________,禅房花木深。 2.(2019·江苏淮安中考)______________,潭影空人心。 3.(2018·江苏宿迁中考)中华文化常常讲究曲折美、层次美,常建《题破山寺后禅院》一诗中,能表现这种美学思想的两句诗是“___________,___________”。 曲径通幽处 山光悦鸟性 曲径通幽处 禅房花木深 第 * 页 【针对训练】 1.“曲径通幽处”一句中“曲”字有的版本写作“竹”,你认为“曲”“竹”两字在表达效果上有什么不同? 两个词所表达的意境是不相同的:“竹”,表示小路被竹林掩映;“曲”,描摹的是小路弯
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