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初三化学教学教案：空气 　　　　空气 　　教学目标 　　知识目标： 　　通过实验，使学生了解空气的组成;并对空气的污染和防治 有所认识。 　　能力目标： 　　初步培养学生观察实验，分析问题的思维能力;查阅搜集资 料的技能;表达与交流能力。 　　情感目标： 　　培养学生的环保意识和实事求是的科学态度。 　　教材分析与建议 　　初中生在学习化学之前，对空气和氧气已有较为丰富的常识。 这些是他们以前积累的知识，但从化学学习的角度来看，就显得 零碎、不够深入。课前应了解学生有关的具体知识情况，以便从 学生现有的发展水平出发，在教学过程中，恰当的外理教材及采 用适宜的教学方法。 　　课的开始，建议除检查学生对绪言重点内容的理解程度之外， 还应检查他们掌握的有关空气常识的情况，以针对性的引起学生 学习的动机。 　　在做空气中氧气含量的测定的演示实验时，不仅要使学生学 习实验操作步骤和操作技术，还要指导锻炼学生观察、分析的能 力;此外，要引导学生掌握这种科学的思维方式，并把它推广到 其它实验。即把验证性的实验改成探究性的实验。先不把结果告 诉学生，而是在已有知识的基础上，提出新的问题，然后通过设 计实验来研究此问题，并逐渐的解开疑点，找出 【答案】。 　　在通过实验推断空气组成成分的基础上，对于 20