小学语文教师资格证面试真题及答案汇总 2019年汇总.docVIP

小学语文教师资格证面试真题及答案汇总 目 录 TOC \o 1-3 \h \z \u 一、《草虫的村落》 2 二、《搭石》 4 三、《金木水火土》 8 四、《杨氏之子》 12 五、《四季》 14 六、《树和喜鹊》 17 七、《难忘的泼水节》 20 八、《自己的花是让别人看的》 24 九、《赶海》 27 十、《给予树》 31 十一、《观潮》 34 十二、《我的伯父鲁迅先生》 36 一、《草虫的村落》 一、考题回顾 二、考题解析 【教学过程】 (一)创设情境，导入新课 PPT展示草虫以及草虫的村落，提问学生都看到了什么?接下来，让我们一起去看看作者笔下的草虫村落是什么样子的。 (二)初读课文，整体感知 1.读通课文 2.自学生字词(PPT出示，指名学生阅读，上黑板书写) 安谧、勤勉、烘烤、驻足观望、僻静、灵泉、花色斑斓、大街小巷、俏丽。 3.在草虫的村落里散步，你发现了什么?哪些情景、画面，令你印象深刻?给不同的画面取个标题。 (归来的游侠、幸福的迎接、来客人了、动听的演奏、勤勉的劳作、不同的分工) (三)抓住重点，体会情感 要走进小虫的世界，必须先读懂小虫的语言，包括它们的肢体语言等哪些画面给我们留下了深刻印象?以小组为单位选择喜欢的部分进行探讨。 1.“归来的游侠”一段： (1)你也觉得它是个“游侠”吗?从哪儿感受到的?(傲然前进、左冲右撞) (2)真像个英勇的侠士啊，如今侠士远游归来了，你想他跟他的村民会怎么互相打招呼?(原来，他们是这样互相“寒暄”的，顺势学“寒暄”，这样的寒暄，让我们感受到了浓浓的乡情，这样浓浓的乡情肯定会温暖这个游子的心的。) (3)让我们也跟这个可爱的小甲虫寒暄几句吧。 (小甲虫，你从哪儿云游归来?做了哪些行侠仗义的事?) 2.“幸福的迎接”一段 (1)读了这段文字，你有什么问题要问这小甲虫吗? (2)那只娇小的甲虫是谁?从他们意味深长的对视中，仿佛听到他们在说什么? (3)小结：也许是娇小可人的妻子在迎接远归的丈夫，小甲虫是多么幸福啊原来，英雄也有温柔的一面啊。 (四)总结全文，升华感情 1.你觉得生活在村落中的小虫快乐吗?为什么?(浓浓的乡情、亲情，创造性的劳动，丰富的娱乐生活等) 2.作者快乐吗?快乐来自——(“又躺在”不止一次，对生活的发现，对美的发现有一颗诗心) (五)课后作业 小练笔：也试着写一种你在生活中发现的昆虫，并试着写出它的生活状态。200字左右。 【板书设计】 【答辩题目解析】 1.“熙熙攘攘”如果联系生活实际，你会怎么讲? 【参考答案】 我会先在PPT上出示一组与“熙熙攘攘”相近的图片,让同学们理解“熙熙攘攘”是一种什么样的状态，然后我会让几位同学上讲台上来让他们演出“熙熙攘攘”，最后总结“熙熙攘攘”的意思，“熙熙攘攘”形容人来人往，非常热闹拥挤。 2.为什么要把学生看作自己的孩子一样? 【参考答案】 善之本在教，教之本在师。传道授业解惑，良师犹甚。良师，或悉心以教，雏凤清于老凤声;或点铁成金，化腐朽为神奇;或指点迷津，柳暗花明又一村;或旁敲侧击，心有灵犀一点通。孔子曰：“爱之，能毋劳乎，忠焉，能毋诲乎?”陶行知“爱满天下”，并能“捧着一颗心来，不带半根草去”。良师选择了太阳的事业，就选择了燃烧自己，他们甘当人梯，为人作嫁，鞠躬尽瘁，虽九死而未悔。 由此可见，教师这一职业所赋予的本意，而后在新的教师职业道德规范里又将“爱”划入重要的范畴——关爱学生，如何关爱学生，到底要关爱到何种程度，我认为一位老师就应该把学生当做自己的孩子去看待，只有保持好这样一颗大爱之心，秉持好一位教师该有的专业态度，才能干好教师这个职业，保证其教育不变质。 二、《搭石》 一、考题回顾 二、考题解析 【教学过程】 (一)图片展示，情境导入 师展示乡间美景图片。 同学们看这个美丽的小山村就是作家刘章爷爷的家乡。那里有连绵起伏的山峦，有郁郁葱葱的树木，还有一条清澈见底的小溪。但刘章爷爷每每忆起家乡，觉得最美的还是家乡的搭石。这节课，就让我们一起去村头小溪感受那平凡而美丽的《搭石》(出示课题)，感受那浓浓的乡情。 (二)通读课文，整体感知 1.自由选择学生喜欢的方式读课文要求：利用工具书和联系上下文的方式理解生字词，扫清阅读障碍。教师进行范读，及在黑板上强调一些同音相近的字词和多音字。 2.思考：这篇课文主要写了什么?总结梳理板书 (三)再次朗读，深入体会 1.读第一段，你能不能试着用自己的话来说一说，到底什么是搭石呢? 2.搭石在我们的眼里是那么平凡，但在作者的眼里却是那么美，他觉得，搭石——(引读)构成了家乡的一道风景。 3.那你觉得搭石这处风景美在哪儿呢?默读课文第2、3自然段，找一找，画一画，想象着那是怎样的画面，批注你的感受