数学人教版初中二年级下册 总第5课时 勾股定理的逆定理.ppt

自学检测： 1.在△ABC中，若a2=b2－c2，则△ABC是＿＿ 三角形， 是直角； 2.一根24米绳子，折成三边为三个连续偶数的三角形，则三边长分别为 ，此三角形的形状为 。 3.若三角形的三边是 ⑴1、 、2； ⑵ ； ⑶32，42，52 ⑷9，40，41； （5）a=5k，b=12k，c=13k（k＞0）则构成的是直角三角形的有（ ） A.2个 B.３个　Ｃ.４个　Ｄ.５个 直角 ∠B 6，8，10 直角三角形 B 挑战自我 在△ABC中，三条边的长分别为a，b，c，a＝n2－1，b＝2n，c＝n2+1(n＞1，且n为正整数)，这个三角形是直角三角形吗？若是，哪个角是直角？ 是，∠C 勾股定理：如果直角三角形两直角边分别为a，b，斜边为c，那么 . a2 + b2 = c2 反过来 挑战自我 在△ABC中，三条边的长分别为a，b，c，a＝n2－1，b＝2n，c＝n2+1(n＞1，且n为正整数)，这个三角形是直角三角形吗？若是，哪个角是直角？ 是，∠C 挑战自我 在△ABC中，三条边的长分别为a，b，c，a＝n2－1，b＝2n，c＝n2+1(n＞1，且n为正整数)，这个三角形是直角三角形吗？若是，哪个角是直角？ 是，∠C 第1章 直角三角形 —— 勾股定理的逆定理 直角三角形有哪些性质？ (1)有一个角是直角； (2)两个锐角的和为90°(互余 )； (3)两直角边的平方和等于斜边的平方 . 反之,一个三角形满足什么条件 才能是直角三角形呢? 复习引入 (1)有一个角是直角的三角形是直角三角形； (2)有两个角的和为90°的三角形是直角三角形； (3)如果一个三角形的三边a ,b ,c 满足a2 +b 2=c2 , 那么这个三角形是直角三角形吗 一个三角形满足什么条件才能是直角三角形? 想一想 ??? 学习目标： 体会勾股定理的逆定理得出过程， 掌握勾股定理的逆定理。 自学指导： 看教材P14~ P15的内容，6分钟完成 ①看P14“探究”：先 一个直角三角形，然后证明它与已知△ABC . ②在△ABC中，若 + = ，则∠ =90°，或者说两条较 边的 等于最 边的平方， 则这是直角三角形。此定理叫 定理. ③看P15例3：用 定理判断即可.满足 的 三个 数称为勾股数. ④例题4中，前后分别用到了 定理和 定理. 构造 全等 长 短 平方和 C 勾股逆 勾股逆 正整 勾股逆 勾股 自学检测： 1.在△ABC中，若a2=b2－c2，则△ABC是＿＿ 三角形， 是直角； 2.一根24米绳子，折成三边为三个连续偶数的三角形，则三边长分别为 ，此三角形的形状为 。 3.若三角形的三边是 ⑴1、 、2； ⑵ ； ⑶32，42，52 ⑷9，40，41； （5）a=5k，b=12k，c=13k（k＞0）则构成的是直角三角形的有（ ） A.2个 B.３个　Ｃ.４个　Ｄ.５个 直角 ∠B 6，8，10 直角三角形 B 一展身手： 4、P16 练习 1, 2, 5.如图，小明的爸爸在鱼池边开了一块四边形土地种了一些蔬菜，爸爸让小明计算一下土地的面积，以便计算一下产量。小明找了一卷米尺，测 得AB=4米，BC=3米，CD=13米，DA=12米，又已知∠B=90°，求四边形的面积。 36m2 挑战自我 在△ABC中，三条边的长分别为a，b，c，a＝n2－1，b＝2n，c＝n2+1(n＞1，且n为正整数)，这个三角形是直角三角形吗？若是，哪个角是直角？ 是，∠C 课堂总结反思 1.2　直角三角形的性质和判定（Ⅱ） 内容：如果三角形的三条边长a，b，c满足关系：_____________，那么这个三角形是直角三角形 运用步骤：(1)先确定_