专题二（3）光合、呼吸过程.ppt

* 第*张 返回目录 * 第*张 返回目录 专题二 细胞的代谢 (1)装置图中浓氢氧化钠的作用是吸收________，以蚯蚓为材料时有色液滴移动的最大速率是________。 (2)该实验能否说明萌发种子的呼吸速率比蚯蚓的呼吸速率大？并说明理由。_____________________________________________ (2013·广东广雅中学模拟考试)刚收获的小麦种子堆放不久就萌发了。某研究小组想测量萌发的小麦种子、蚯蚓呼吸速率的差异，设计了以下的实验装置。实验中分别以20粒萌发的种子和4条蚯蚓为材料，每隔10 min记录一次有色液滴在刻度玻璃管上的读数，结果如下表所示。请回答以下问题： 答案/显隐 变式2 CO2 0.4 mm/min 不能说明，因为两者的重量及环境温度等条件不同 有色液滴移动的距离 探究细胞呼吸的实验装置图 结果预测： (1)若甲液滴左移，乙液滴不动，则只进行有氧呼吸。 (2)若甲液滴不动，乙液滴右移，则只进行无氧呼吸。 (3)若甲液滴左移，乙液滴右移，则既进行有氧呼吸，又进行无氧呼吸。 二、通过实验对细胞呼吸进行探究 (1)装置图中浓氢氧化钠的作用是吸收________，以蚯蚓为材料时有色液滴移动的最大速率是________。 (2)该实验能否说明萌发种子的呼吸速率比蚯蚓的呼吸速率大？并说明理由。_____________________________________________ (2013·广东广雅中学模拟考试)刚收获的小麦种子堆放不久就萌发了。某研究小组想测量萌发的小麦种子、蚯蚓呼吸速率的差异，设计了以下的实验装置。实验中分别以20粒萌发的种子和4条蚯蚓为材料，每隔10 min记录一次有色液滴在刻度玻璃管上的读数，结果如下表所示。请回答以下问题： 答案/显隐 变式2 CO2 0.4 mm/min 不能说明，因为两者的重量及环境温度等条件不同 有色液滴移动的距离 (2013·唐山一模)取一植物形态、大小、生长状况相同的四片叶片按图示进行实验，烧杯中的液体可以保证叶片所需的水与无机盐的正常供应，气体 的变化可以通过观察油滴 的运动判断(不考虑气体在 水中的溶解与外界气压的 变化和蒸腾作用的影响。) (1)在一定时间内，装置a中油滴不移动，则光合作用与细胞呼吸强度________(填“一定”或“不一定”)相等。 (2)在适宜的光照下，在一段时间内装置b中油滴将向________移动，原因是________________________ ________________________________________________________。 答案 不一定　 左　 b装置中不存在CO2，植物只进行 细胞呼吸消耗O2，而释放的CO2被NaOH吸收，导致装置内气压变小，液滴左移 典例3： 思路导引 三、通过实验对光合作用和细胞呼吸综合探究 测呼吸应在无光条件下 加NaOH为吸收CO2 为光合作用提供CO2 细胞呼吸方式的判断 (1)如果某生物产生的CO2量和消耗的O2量相等，则该生物只进行有氧呼吸。 (2)如果某生物不消耗O2，只产生CO2，则只进行无氧呼吸。 (3)如果某生物释放的CO2量比吸收的O2量多，则两种呼吸方式都进行。 (4)如果某生物无O2的吸收和CO2的释放，则该生物只进行无氧呼吸(产物为乳酸)或生物已死亡。 (5)无氧呼吸的产物