两条直线的位置关系（1）课件.ppt

1. 如图2.1-13，直线AB与CD交于点O，∠BOC=900，EF经过点O.（1）指出图中所有的对顶角； （2）图中那些角与∠AOE互余？ （3）若∠BOF=34°，试求出∠AOF， ∠BOE，∠DOE的度数. 2.下列说法中，正确的有 ———。（填序号） ①已知∠A=40o，则∠A的余角=500 ②若∠1+∠2=90o，则∠1和∠2互为余角。 ③若∠1+∠2+∠3=180o，则∠1、∠2和∠3互为补角。 ④若∠A=40o26′，则∠A的补角=139o34′。 ⑤一个角的补角必为钝角。 ⑥一个锐角的补角比这个角的余角大900 （7）相等的角是对顶角。 第五环节：拓展延伸 1.下列各图中，∠1和∠2是对顶角的是（ ） 2.因为∠1+∠2=90o，∠2+∠3=90o，所以∠1= ，理由是 . 3.因为∠1+∠2=180o，∠4+∠3=180o，∠1=∠3，所以∠2= ，理由是 . 4.60O32’的补角是____，余角是__。(一个角的余角一定比它的补角小吗？) 5.30O角的余角的补角是__________ 6.如图2.1—12，点O在直线AB上，∠DOC和∠BOE都 等于900.请找出图中互余的角、互补的角、相等的角， 并说明理由。 7.完成课本第40页的1-5题。 第四环节：分层训练 问题1：在2.1─1中，直线m和n的位置关系是 ；a和b是 ；a和n是 。 问题2：请你列举生活中的平行线与相交线？ 2.1─1 第二环节：自学检测 在右图中∠DON=∠CON=900， ∠1=∠2 问题1：哪些角互为余角？哪些角互为补角？ 问题2：∠3与∠4有什么关系？为什么？ 问题3：∠AOC与∠BOD有什么关系？为什么？ 你还能得到哪些结论？ 同角或等角的余角------，同角或等角的补角------。 第三环节：交流展示 第二章 相交线与平行线 学习目标： 1.在具体情境中了解相交线、平行线、对顶角、补角、余角的定义。 2.知道同角或等角的余角相等、同角或等角的补角相等、对顶角相等，并能解决一些实际问题。 学习重、难点： 掌握对顶角、补角、余角的定义及性质。 第一环节：预习感悟 1.在同一平面内，两条直线的位置关系有--------和---------两种 。 2.若两条直线只有一个公共点，我们称这两条直线为 ---------- 。 3.在同一平面内，不相交的两条直线叫做 ------------ 。 4.在预习过程中你有哪些不懂的问题？ m n a b 问题1：在2.1─1中，直线m和n的位置关系是 ；a和b是 ；a和n是 。 问题2：请你列举生活中的平行线与相交线？ 2.1─1 第二环节：自学检测 1. 如图2.1-13，直线AB与CD交于点O，∠BOC=900，EF经过点O.（1）指出图中所有的对顶角； （2）图中那些角与∠AOE互余？ （3）若∠BOF=34°，试求出∠AOF， ∠BOE，∠DOE的度数. 2.下列说法中，正确的有 ———。（填序号） ①已知∠A=40o，则∠A的余角=500 ②若∠1+∠2=90o，则∠1和∠2互为余角。 ③若∠1+∠2+∠3=180o，则∠1、∠2和∠3互为补角。 ④若∠A=40o26′，则∠A的补角=139o34′。 ⑤一个角的补角必为钝角。 ⑥一个锐角的补角比这个角的余角大900 （7）相等的角是对顶角。 第五环节：拓展延伸 1.下列各图中，∠1和∠2是对顶角的是（ ） 2.因为∠1+∠2=90o，∠2+∠3=90o，所以∠1= ，理由是 . 3.因为∠1+∠2=180o，∠4+∠3=180o，∠1=∠3，所以∠2= ，理由是 . 4.60O32’的补角是____，余角是__。(一个角的余角一定比它的补角小吗？) 5.30O角的余角的补角是__________ 6.如图2.1—12，点O在直线AB上，∠DOC和∠BOE都 等于900.请找出图中互余的角、互补的角、相等的角， 并说明理由。 7.完成课本第40页的1-5题。 第四环节：分层训练 问题1：在2.1─1中，直线m和n的位置关系是 ；a和b是 ；a和n是 。 问题2：请你列举生活中的平行线与相交线？ 2.1─1 第二环节：自学检测 在右图中∠DON=∠CON=900， ∠1=∠2 问题1：哪些角互为余角？哪些角互为补角？ 问题2：∠3与∠4有什么关系？为什么？ 问题3：∠AOC与∠BOD有什么关系？为什么？ 你还能得到哪些结论？ 同角或等角的余角----