小学数学说课流程和方法.docVIP

数学说课流程 ? 省庄一中数学教研组 一、教材分析 ?（一）教材的地位及作用 （二）教学目标 1.知识与技能目标 2.过程与方法目标： 3.情感、态度与价值观目标 三教学重点、难点 ?二、教法学法 ?根据新课程标准的要求，说本节课使用的教学方法和学生的学习方法。 三、教学过程 （设计为4—6个环节） ?根据自己的课堂设计说教学过程。 ?例如：设计为六个环节 :、创设情境，导入新课 2、巧引启思，探究新知 3、合作学习，突破难点 4、课堂练习，深化知识 5、总结收获，纳入系统 6布置作业，巩固所学。 ?一般包括：教师活动、学生活动和设计意图。 ?四、几点说明 1、板书设计 2、时间分配 ?3、设计特色（注重评价） ? 数学课说课的流程》是冀教版年级第册书第单元内容，这节课既是在已学过的 的基础上进一步延伸和扩展，有时对今后学习 这节课的教学目标是 教学重点是 教学难点是 本节课首先通过复习 金新知识的链接，然后通过 创设情境激发学生学习的欲望。 ?为了抓住重点、突破难点，通过自主探究、小组合作、教师点拨，进行探究后找几名学生代表进行展示，让其他学生注意倾听， 并进行评价和补充，达到语言规范，叙述精确，然后同桌相 互叙述，再找同学叙述，这样就能够建模型。 ?数学本身就需要练习巩固才能达到更好的效果， 通过基础练习 综合练习 拓展练习 ?来完成，这样的习题既有梯度和坡度，又有广度和深度，既照顾差生， 又考虑了优生，使得每一位学生都有自己的收获， 每一位学生都喜欢数学，都爱学数学，都能在生活中发现数 学，并能解决生活中的数学，真正让数学为生活服务。 谢谢