初中数学找规律方法 .pptVIP

基本步骤 例：观察下面两行数? 2，4，8，16，32，64，?．．．（1） 5，7，11，19，35，67 ．．．（2）? 根据你发现的规律，取每行第十个数，求得他们的和。（要求写出最后的计算结果和详细解题过程。） ? ?解：第一组可以看出是2n，第二组可以看出是第一组的每项都加3，即2n+3，?则第一组第十个数是210=1024，第二组第十个数是210+3得1027，两项相加得2051。 基本步骤 例：白黑白黑黑白黑黑黑白黑黑黑黑白黑黑黑黑黑?排列的珠子，前2002个中有几个是黑的？? ?解：白】黑白】黑黑白】...，即个数分别为1,2,3...所以需要求出前2002个有多少白色的，然后就可以退出黑色的。设1+2+...+n＞2002 即n（n+1）/2＞2002 解得n＞63 当n=62时，1+2+..+62=1953 所以一共有62个白色的珠子即黑色的珠子为2002-62=1940个? 4 数表 数表 1、先看行的规律，然后，以列为单位用数列找规律方法找规律 2、看看有没有一个数是上面两数或下面两数的和或差? ? 数表 步骤：1、先算出第21列第一行的数字202+1=401 2、再算出第21列第20行的数字：202+20=420 例：请写出第20行，第21列的数字 ． 5 数字推理基本类型 基本类型 （一）、和差关系。又分为等差、移动求和或差两种。?? ? 基本类型 ?1、等差关系。? 例：12，20，30，42，(?56??)?? 例：127，112，97，82，(?67?)?? 例：3，4，7，12，(?19?)，28? 2、移动求和或差。从第三项起，每一项都是前两项之和或差。?? 例：1，2，3，5，(?8?)，13?? 解析：?1?+2=3，2+?3=5，3+?5=8，5+?8=13?? 例：5，3，2，1，1，(0?)? 解析：选C。前两项相减得到第三项。? （二）、乘除关系。又分为等比、移动求积或商两种? 基本类型 1、等比，从第二项起，每一项与它前一项的比等于一个常数或一个等差数列。? 例：8，12，18，27，(40.5)后项与前项之比为1.5。? 例：6，6，9，18，45，(135)后项与前项之比为等差数列，分别为1，1.5，2，2.5，3? 2、移动求积或商关系。从第三项起，每一项都是前两项之积或商。??? 例：2，5，10，50，(500)??? 例：100，50，2，25，(2/25)? 例：3，4，6，12，36，(216)?从第三项起，第三项为前两项之积除以2? 例：1，7，8，57，(457)第三项为前两项之积加?1 （三）、平方关系? 基本类型 例：1，4，9，16，25，(36)，49?为位置数的平方。? 例：66，83，102，123，(146)? 看数很大，其实是不难的，66可以看作64+2，83可以看作81+2，102可以看作100+2，123可以看作121+2，以此类推，可以看出是8，9，10，11，12的平方加2? （四）、立方关系 基本类型 例：?1，8，27，(64)，125??位置数的立方。?? ?3，10，29，(66)，127?位置数的立方加?2?? ? 目录 1 2 6 基本技巧 妙题赏析 基本方法 3 基本步骤 4 关于数表 5 基本类型 1 基本方法-看增幅 基本方法 （一）、增幅相等（此实为等差数列）：对每个数和它的前一个数进行比较，如增幅相等，则第n个数可以表示为：a+(n-1)b，其中a为数列的第一位数，b为增幅，(n-1)b为第一位数到第n位的总增幅。然后再简化代数式a+(n-1)b。 基本方法 例：4、10、16、22、28……，求第n位数。? ? ?分析：第二位数起，每位数都比前一位数增加6，增幅都是6，所以，第n位数是：4+(n-1)×6＝6n－2?? （二）、增幅不相等，但是，增幅以同等幅度增加（即增幅的增幅相等，也即增幅为等差数列）。如增幅分别为3、5、7、9，说明增幅以同等幅度增加。此种数列第n位的数也有一种通用求法。? 基本方法 例：2、5、10、17……，求第n位数。? 基本思路是： 1、求出数列的第n-1位到第n位的增幅；? 2、求出第1位到第n位的总增幅； 3、数列的第1位数加上总增幅即是第n位数。 ?分析：数列的增幅分别为：3、5、7，增幅以同等幅度增加。那么，数列的第n-1位到第n位的增幅是：3+2×(n-2)=2n-1，总增幅为：??〔3+（2n-1）〕×(n-1)÷2＝（n+1）×(n-1)＝n2-1?? 所以，第n位数是：2+?n2-1=?n2+1?? （三）、增幅不相等，但是，增幅同比增加，即增幅为等比数列 基本方法 例：2、3、5、9、17……，求第