函数的单调性与导数--公开课 课件.ppt

2016 二、讲授新课-----典例精讲 例 3. 判断下列函数的单调性, 并求出单调区间: (1) f(x)=x2-2x-3, (2) f(x)=x2－2lnx 解： 当f (x)0,即x1时，函数f(x)=x2－2lnx单调递增； 当f (x)0,即0x1时，函数f(x)=x2－2lnx单调递减； 二、讲授新课-----典例精讲 例 2. 判断下列函数的单调性, 并求出单调区间: (1) f(x)=x3+3x (2) f(x)=x2-2lnx 六、布置作业 作业： 课本P26 页：练习 第1题 练习册： 课时作业（7） 六、布置作业 作业： 课本P26 页：练习 第1题 练习册： 课时作业（7） 五、课堂小结 在某个区间(a,b)内, 如果 f (x) 0 ,那么函数在这个区间内单调递增； 如果 f (x)0 , 那么函数在这个区间内单调递减； 2.利用导函数求函数f(x)的单调区间的一般步骤为： (1)确定函数f(x)的定义域； (2)求导数f (x); (3)在函数f(x)的定义域内解不等式f (x)0和f (x)0; (4)根据(3)的结果确认f(x)的单调区间。 1.函数的单调性与导函数的正负的关系： * 1.3.1函数的单调性与导数（第1课时） 高二数学 一、新课导入------复旧知新 1.函数的单调性是怎样定义的？ 2.怎样用定义判断函数的单调性？ 一般地，设函数f(x)的定义域为I： 如果对于定义域I内某个区间D上的任意两个自变量的值x1，x2， 当x1x2时，都有f(x1)f (x2)，那么就说f(x)在区间D上是增函数; 当x1x2时，都有f(x1)f (x2)，那么就说f(x)在区间D上是减函数; 如果函数y=f(x)在区间D上是增函数或减函数，那么就说函数y=f(x)在这一区间具有单调性。区间D叫做函数的单调区间。 （1）取值（2）作差（3）变形（4）定号（5）结论 下图(1)表示高台跳水运动员的高度 h 随时间 t 变化的函数h(t)= -4.9 t 2+6.5t+10 的图象, 图(2)表示高台跳水运动员的速度 v 随时间 t 变化的函数 v(t)= -9.8t+6.5 的图象.运动员从起跳到最高点, 以及从最高点到入水这两段时间的运动状态有什么区别? h O a b t (1) O v t (2) a b 二、讲授新课------导入新课 二、讲授新课-----典例精讲 例 3. 判断下列函数的单调性, 并求出单调区间: (1) f(x)=x2-2x-3, (2) f(x)=x2－2lnx 解： 当f (x)0,即x1时，函数f(x)=x2－2lnx单调递增； 当f (x)0,即0x1时，函数f(x)=x2－2lnx单调递减； 二、讲授新课-----典例精讲 例 2. 判断下列函数的单调性, 并求出单调区间: (1) f(x)=x3+3x (2) f(x)=x2-2lnx 六、布置作业 作业： 课本P26 页：练习 第1题 练习册： 课时作业（7） 六、布置作业 作业： 课本P26 页：练习 第1题 练习册： 课时作业（7） 五、课堂小结 在某个区间(a,b)内, 如果 f (x) 0 ,那么函数在这个区间内单调递增； 如果 f (x)0 , 那么函数在这个区间内单调递减； 2.利用导函数求函数f(x)的单调区间的一般步骤为： (1)确定函数f(x)的定义域； (2)求导数f (x); (3)在函数f(x)的定义域内解不等式f (x)0和f (x)0; (4)根据(3)的结果确认f(x)的单调区间。 1.函数的单调性与导函数的正负的关系： ①运动员从起跳到最高点,离水面的高度h随时间t 的增加而增加,即h(t)是增函数.相应地,v(t)=h(t)0. ②从最高点到入水,运动员离水面的高度h随时间t的增加而减少,即h(t)是减函数.相应地,v(t)=h(t)0. O (1) a b h t O v t a b (2) 通过观察图像，我们可以发现： 观察下面一些函数的图象, 探讨函数的单调性与其导函数正负的关系. 二、讲授新课-----问题探究 y x y=x o y x o （2） （1） y=x2 x y o （3） y=x3 （4） x y o 二、讲授新课-----问题探究 y x o y=f(x) 一般地，函数的单调性与其导函数的正负有如下关系： 在某个区间(a,b)内, 如果 f (x) 0 , 那么函数y=f(