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皇城镇中心小学“生长课堂”导学案 课题 四、分数乘法 案 序 3课时 课型 复习 签字审核 审核时间 月 日 学习 目标 1.进一步体会分数乘法、倒数的意义，理解并掌握分数乘法和求一个数的倒数的方法，能正确计算分数乘法，正确解答有关分数的简单实际问题。 2.在经历计算和解决实际问题的过程中，联系已有知识主动进行分析、比较、概括等活动，进一步发展数学综合能力。 3.通过复习进一步体会数学知识间的内在联系，感受数学知识和方法的应用价值，提高学好数学的信心。 学习 重点 理解并掌握分数乘法和求一个数的倒数的方法，能正确计算分数乘法，正确解答有关分数的简单实际问题。 学习 难点 理解分数乘法的意义，能够运用分数乘法解决实际问题。 课前 准备 复习课本47-63页。 教 学 过 程 环节 学习内容 学法指导 修改补充 一、回顾知识，建立认知结构。 1.这两周我们学习了有关分数乘法的一些问题，先独立回顾一下你都学会了那些知识，再和小组同学交流。 2.让学生举例说说能解决哪些用分数乘法计算的实际问题。 学生回顾，集体交流。 学生举例，集体交流。 二、通过练习，适时拓展。 1.口算练习 出示口算学生直接写得数。 2.计算题 ×= ×= 25×= ×= ×26= 3.说出下列分数以谁做单位“1” 1）男生的是女生； 2）二月产量的相当于三月产量； 3）金牌总数相当于奖牌总数的。 独立计算，集体订正，统计对错。 小组交流，相互探究， 独立判断，集体订正，统计对错。 4.假日中队有36人，参加合唱团的占，参加舞蹈队的占，合唱团比舞蹈队多多少人？剩下的同学参加体育队，参加体育队的有多少人？ 5.学校运来吨煤，用去了吨后，又用去余下的，又用去多少吨？ 独立完成，集体订正，统计对错情况。 板书 设计 分 数 乘 法 小卫平均每天做作业的时间是2/5小时，体育锻炼的时间是做作业时间的5/6, 小卫体育锻炼的时间有多长？ 教后 反思