二项分布和其具体应用(理).pptVIP

* * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * (1)求他们选择的项目所属类别互不相同的概率； (2)记ξ为3人中选择的项目属于基础设施工程或产业建设工程的人数，求ξ的分布列． (2)寻找ξ与选择民生工程项目的人数η的关系，据η服从二项分布，可求ξ的分布列． 故ξ的分布列是 【方法探究】　(1)独立重复试验是在同样的条件下重复地、各次之间相互独立地进行的一种试验．在这种试验中，每一次试验只有两种结果，即某事件要么发生，要么不发生，并且任何一次试验中发生的概率都是一样的． (2)二项分布满足的条件 ①每次试验中，事件发生的概率是相同的． ②各次试验中的事件是相互独立的． ③每次试验只有两种结果：事件要么发生，要么不发生． ④随机变量是这n次独立重复试验中事件发生的次数． 即ξ的分布列是 (2010·全国Ⅱ，12分)如图，由M到N的电路中有4个元件，分别标为T1，T2，T3，T4，电流能通过T1，T2，T3的概率都是p，电流能通过T4的概率是0.9.电流能否通过各元件相互独立．已知T1，T2，T3中至少有一个能通过电流的概率为0.999. (1)求p； (2)求电流能在M与N之间通过的概率； (3)ξ表示T1，T2，T3，T4中能通过电流的元件个数，求ξ的期望． (3)由于电流能通过各元件的概率都是0.9，且电流能否通过各元件相互独立， 故ξ～B(4,0.9)，Eξ＝4×0.9＝3.6.(12分) 【考向分析】　从近两年的高考试题来看，相互独立事件的概率、n次独立重复试验的概率是考查的热点，题型为解答题，属中档题，主要考查对基本知识的应用及运算能力． 预测2012年高考，相互独立事件的概率，n次独立重复试验仍然是考查的重点，同时应注意二项分布的应用． 答案：B 答案：A 3．在4次独立重复试验中，随机事件A恰好发生1次的概率不大于其恰好发生两次的概率，则事件A在一次试验中发生的概率p的取值范围是(　　) A．[0.4,1] B．(0,0.4] C．(0,0.6] D．[0.6,1) 解析：设事件A发生的概率为p， 则C41p(1－p)3≤C42p2(1－p)2，解得p≥0.4. 答案：A 4．某人有5把钥匙，一把是房门钥匙，但忘记了开房门的是哪一把．于是，他逐把不重复地试开，则：恰好第三次打开房门锁的概率是________；三次内打开的概率是________． 5．(2009·湖北高考)甲、乙、丙三人将参加某项测试．他们能达标的概率分别是0.8、0.6、0.5，则三人都达标的概率是________，三人中至少有一人达标的概率是________． 解析：P1＝0.8×0.6×0.5＝0.24； P2＝1－(1－0.8)(1－0.6)(1－0.5)＝0.96. 答案：0.24　0.96 学习至此，请做课时作业 * * 第 十二 章 二项分布和其具体应用(理) 点 击 考 纲 1.了解条件概率和两个事件相互独立的概念． 2.理解n次独立重复试验的模型及二项分布． 3.能解决一些简单的实际问题. 关 注 热 点 1.相互独立事件、n次独立重复试验的概率及条件概率是高考重点考查的内容． 2.三种题型均有可能出现，在解答题中常和分布列的有关知识结合在一起考查，属中档题目. (3)条件概率的性质 ①条件概率具有一般概率的性质，即 . ②如果B和C是两个互斥事件，即 P(B∪C|A)＝ ． 0≤P(B|A)≤1 P(B|A)＋P(C|A) 2．事件的相互独立性 设A，B为两个事件，如果P(AB)＝ ，则称事件A与事件B相互独立． P(A)P(B) 1．如何判断事件是否相互独立？ 提示：(1)利用定义：事件A、B相互独立?P(AB)＝P(A)·P(B)． (2)利用性质：A与B相互独立，则A与，与B，与也都相互独立． (3)具体背景下： ①有放回地摸球，每次摸球结果是相互独立的． ②当产品数量很大时，不放回抽样也可近似看作独立重复试验． 相同 A B 4．二项分布 在n次独立重复试验中，设事件A发生的次数为X，在每次试验中事件A发生k的概率为p，那么在n次独立重复试验中，事件A恰好发生k次的概率为P(X＝k)＝ (k＝0,1,2，…，n)．此时称