二年级上册美术教案有趣的数字岭南版.docVIP

有趣的数字 教学设计 1教材分析 教材分析：本课以数学字为题材，并以观察，联想和最后动手绘画方式进行教学的实施和组织，帮助学生记住数字和对数字产生兴趣，促进儿童色彩和造型协调关系。 2教学目标 情感目标：通过教学，培养学生审美欣赏和判断能力和协作精神，提高综合素质。 知识目标：通过教学，学生通过欣赏，动手操作和发言方式，学生获知自己最喜欢零到九的哪个数字，为什么喜欢他们，他们有什么特征，跟生活中的哪些物体很像。 技能目标：通过教学，学生能大胆发言，做学习主人，数字是我们数学的好朋友，我们把他们换新装，他们能帮助我们更好的学习数学。 3学情分析 学情分析：《有趣的数字》市一节欣赏观察，联想和想象，造型设计，合作探索等特点于一体的美术课，在此之前学生会用油画棒，彩色笔等工具进行作画。 4重点难点 教学重点：学生要掌握数字特征，运用简笔画方式把数字夸张或者拟人化描绘出来，再添加花纹和细节，色彩搭配要协调。 教学难点：使学生通过学习，能大胆发言，对数字产生兴趣，学会运用简笔画方式作画。 5教学过程 活动1【活动】有趣的数字 教学环节 教师活动 预设学生行为 设计意图 创造情景 欣赏教学：感受数字的特征及美态 教师用多媒体展示有关数字的视频，提问：a.在视频里我们同学看到了什么呢？b.他们怎么了？出示课题：有趣的数字师生问答导入新课ppt展示相关图片，给学生观看。板画：示范数字八的变形后成了雪人，数字二变形后成了天鹅。指导学生数字变形后的外形特征：外形美，体形美。色彩美。 学生回答 学生观看数字变形后简笔画时。欣赏ppt中数字对比。联想的过程中加深对一些数字特征的 1.创设情境，激发学生兴趣 2.点明课题让学生明确本次的学习任务。 分组讨论哪些是亮色哪些是暗色，最后由小组长回答作画要求：构图饱满，画满，画大，有创意。给了启发，接下来学生动手绘画变形后的数字。 学生小组长回答 认识和记忆数字大概几何方向 探索发现 快乐动手 基本技能的讲授----学习绘画简笔画和色彩搭配方法： 引导学生对比赏析：出示ppt让学生观察对比学习，让学生区别简笔画变形前后的不同表现方法。引导学生观察事物通过学习比较，数字是我们的好朋友，我们要学习和运用他们。出示《有趣的数字》题目让学生读课本的作文要求，教师讲授与示范作画步骤： a先变形后数字的外型 要求用线大胆，肯定，流畅，并适当的夸张 b把动物的各部位用线作画。边示范边讲解色彩笔或油画棒的使用各各类颜色。 C对作品做调整。 布置课堂作画：用简笔画方式画数字外形，教师巡回辅导，发现问题并提示： a线条流畅优美 b色彩协调好看； 6.作品评议：要求学生画好简笔画并上色，贴到白板上，分小组讨论最后由组并向大家说明“评选“的原因。 学生认真并表述观点 学生读，学生练习 学生踊跃展示并评价 解决教学重点，难点。 实现知识与技能目标 激发学生的自豪感与，锻炼学生的语言表达能力及审美能力。 展开情境深化课题 让学生将自己也帮有趣的数字加朋友，有趣的数字合在一起成了什么画面；教师帮助学生斜街画面；鼓励学生开阔思维，大胆想象。 学生踊跃参与活动 活跃课堂气氛 激发学习兴趣 实现情感态度价值观目标 教学总结拓展提高 对本次课学生的学习态度及学习效果进行肯定性及鼓励性评价。强调本次课的知识及技能。最后结语：这堂课我们通过“赏有趣的数字----议有趣的数字----评有趣数字----加有趣数字”等审美活动，知道了什么叫简笔画，也学会有趣数字的画法，许多同学完成得很好，相信大家以后会画出更好的画，关爱我们的生活，热爱学习。 学生进一步感知今天的上课内容，加深体会。 强化学习目标巩固新知识 实现三维目标 八．板书，板画设计 1.板书《有趣的数字》这一标题 2. 二的有趣数字和八的有趣数字的简笔画